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SEDE Fondazione IRCCS Cà Granda Ospedale Maggiore Policlinico Dip. di Scienze cliniche e di comunità.

Via Pace, 9 - Milano.

32. Medicina fisica e riabilitativa.

Prof. Antonino Michele Previtera Durata: 4 anni.

TITOLO DI STUDIO RICHIESTO Laurea in Medicina e chirurgia. E' inoltre richiesto il possesso del diploma di abilitazione all'esercizio della professione.

SEDE Ospedale San Paolo.

Dip. di Scienze della salute Via A. di Rudinì, 8 - 20142 Milano.

33. Medicina interna.

Prof. Marco Natale Cattaneo Durata: 5 anni.

TITOLO DI STUDIO RICHIESTO Laurea in Medicina e chirurgia. E' inoltre richiesto il possesso del diploma di abilitazione all'esercizio della professione.

SEDE Ospedale Luigi Sacco.

Dip. di Scienze biomediche e cliniche Via G.B. Grassi, 74 - 20157 Milano Tel. 02/50319830 - 02/3564630 E-mail Segreteria: scuola.medicinainterna@unimi.it.

34. Medicina legale.

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Area Scientifica e Sanitaria.

Dipartimento di Farmacia.

Scuola di Medicina e Scienze della Salute. Laurea in medicina e chirurgia quanti anni.

Propugnatore della Medicina Spirituale basata sulla corretta informazione sul come mantenersi sani e sul senso della Vita - vedere chi siamo, da dove veniamo, dove andiamo? + IO SONO - Ego - e dell’ Etica, nei suoi scritti afferma che la malattia e’ il malEssere dello Spirito, cioe’ essere (stare) nel male, nell’ errore comportamentale, mentre il benessere significa essere nel Bene, stare bene in Salute, quindi tutto cio’ e’ una questione di comportamenti consci od inconsci, su di un Terreno (matrice) piu' o meno intossicato ed infiammato. vedi anche: Nozione di Terreno + Matrice 2 + Stress ossidativo + Simbolismo del Corpo umano + Conflitti Spirituali.

Riuscire a mantenere la salute e’ il PRIMO Dovere e Diritto dell’Essere fin dalla sua infanzia, per questo Jean Paul Vanoli ha scritto e pubblicato informazioni sempre piu’ aggiornate e complete per imparare ad autoguarirsi e quindi a mantenersi Sani con Cure e tecniche naturali NON invasive, ma risolutive della Medicina Naturale. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Pasteur, con il suo lavoro, non esente da certi imbrogli, assieme a Jenner (quello che invento' negli anni 1700, le vaccinazioni, quali false immunizzazioni), gettarono rispettivamente nel 1898 e nel 1780, la base per il $ixtЂma, oggi molto contestato, delle vaccinazioni di massa, dell'uso indiscriminato di antibiotici, forieri di un grandissimo business: quello delle multinazionali del farmaceutico ( Big Pharma, la vera Mafia nella sanita' ) e della medicina "allopatica", che ha asservito tutti gli stati del mondo.

RICORDIAMO che, Ogni dottrina passa da 3 fasi: 1. Viene attaccata e dichiarata assurda 2. Poi si ammette che e' vera ed evidente ma irrilevante 3. Alla fine viene riconosciuta la reale importanza ed i suoi detrattori quasi sempre reclamano l'onere di averla scoperta". By Williams James.

Se questi bravi medici che operano giornalmente sul campo, conoscessero anche la Medicina Naturale, potrebbero migliorare e di molto le loro tecniche terapeutiche, con grande beneficio per tutti i malati.

INTERVISTA dell' ADUC Aduc: chi e' il Giornalista, Naturopata, dr. Jean Paul Vanoli?

Aduc: grazie per l'esauriente risposta. Ci preme una domanda a caldo…. come spiega che molti Naturopati non condividono l'operato dei medici allopati, cioe' quelli della medicina ufficiale, sovente snobbando?

Vanoli: Proprio perche' i medici allopati ufficiali, non conoscendo tutte le possibili terapie per una patologia, effettuano interventi invasivi che potrebbero essere evitati se solo conoscessero le varie Cure della Medicina Naturale, quindi e' naturale che i Naturopati rimproverino a quei medici l'invasivita' magari inutile se non addirittura controproducente per la salute del malato.

Aduc: Lei Vanoli ha riferito di poter insegnare al Medico, non le sembra un po' eccessivo?

Vanoli: No, per quanto riguarda le tecniche della Naturopatia (Medicina Naturale) assolutamente si', anche perche' queste tecniche sono totalmente ignorate dalle Universita' che licenziano i medici allopati e quindi essi, quei medici, debbono impararle fuori dall'Universita' che li ha laureati ed e' per questo motivo che richiedono le nostre consulenze, che siamo ben lieti di fornire loro.

Aduc: quindi lei asserisce che il problema rimane proprio nella formazione Universitaria che tralascia di prendere in esame ogni possibilita' terapeutica, alternative comprese.

Le faccio adesso una domanda sinistra….… non le pare che la sua collega Naturopata, divenuta famosa in queste ore, che aveva sospeso l'insulina per quella sfortunata ragazzina, dovrebbe avere un monito esemplare utile per tutti i Naturopati, lei compreso, Naturopati che vanno oltre le loro conoscenze. In altre parole, non crede che le funzioni, le competenze dei Naturopati, dovrebbero essere immediatamente regolamentate per legge, per far emergere il problema che e' vivo tra la gente, ed evitare il reiterarsi di simili spiacevoli fatti di cronaca?

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Il corso di Formazione in Osteopatia AIFROMM nasce da una consolidata partnership con la Scuola di Osteopatia FBEO (Formazione Belga Espanola di Osteopatia) di Madrid e rappresenta un gruppo di professionisti di Italia, Belgio, Spagna e Francia. La nostra scuola fornisce una formazione teorica e applicata approfondita di altissimo livello.

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Siamo OSTEOPATI che SCELGONO DI INSEGNARE, riteniamo che CHI IMPEGNA SE STESSO e IL PROPRIO TEMPO per diventare osteopata MERITI una formazione COMPLETA, inoltre conosciamo la voglia di toccare con mano ciò che si sta imparando.

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Progetto “Censimento del peso dei cuccioli alla nascita” in collaborazione tra Università degli Studi di Milano, DIVET, ed ENCI. Partecipa anche tu, compilando l'apposito questionario online. Scarica il documento informativo. Medicina esami.

A PARTIRE DALLA SESSIONE DI LUGLIO 2017, LA DOMANDA DI LAUREA SI PRESENTERA' ESCLUSIVAMENTE SU INFOSTUD 2.0.

CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE DI LAUREA.

La prova finale di laurea, che conclude l’iter di studio di primo livello, consiste in un esame orale avente come oggetto la tematica scientifica proposta dallo studente con un elaborato scritto. Tale elaborato può essere il resoconto di un semplice studio empirico condotto dal candidato, una circoscritta ricerca bibliografica o una sintesi critica di articoli scientifici su un definito argomento. La quantità di lavoro richiesta allo studente è commisurata al numero di cfu previsti per la prova finale dal suo corso di laurea (4, 6 o più cfu), considerando che ogni cfu corrisponde mediamente a 25 ore di lavoro dello studente.

NB La prova finale non consiste nella preparazione e discussione di una tesi di laurea relativamente corposa, che è prerogativa della laurea magistrale. La prova finale rappresenta il compimento del percorso formativo triennale e deve poter essere svolta e completata senza rallentare impropriamente il corso degli studi e il proseguimento dei meritevoli nei corsi di laurea magistrale.

Indipendentemente dalla quantità di lavoro effettuato, l’elaborato deve avere le dimensioni di un articolo, non di un volume. Per una prova finale da 4 cfu si raccomanda la lunghezza complessiva di 25 cartelle di 2000 battute ciascuna (50.000 caratteri, spazi inclusi). L’elaborato deve essere interamente originale, ossia redatto dallo studente con parole proprie e parsimoniose citazioni testuali (tra virgolette e con preciso riferimento alla pagina citata); può riguardare qualunque area disciplinare, psicologica o non psicologica, inclusa nel curricolo di laurea dello studente e deve essere il più possibile congruente con tale curricolo. L’elaborato deve risultare coerente con le conoscenze scientifiche attuali sull’argomento trattato e includere fonti aggiornate, con particolare riferimento alla letteratura internazionale.

RUOLO DEL SUPERVISORE DI PROVA FINALE.

Ogni studente deve essere supervisionato da un docente nella preparazione dell’elaborato. Il docente supervisore: (a) fissa l’argomento e il tipo di lavoro, tenendo conto delle capacità dello studente; (b) aiuta il laureando a impostare il lavoro all'inizio; (c) controlla la stesura finale, anche al fine di evitare plagi e copiature (ferma restando la responsabilità dello studente riguardo al proprio lavoro). La supervisione può anche avvenire in piccoli gruppi – fatto salvo il carattere individuale della stesura di ciascun elaborato.

Il supervisore garantisce allo studente un minimo di 4 incontri di supervisione, finalizzati a: - conoscere lo studente, il suo curricolo e le sue possibilità di impegno; individuare il tema e fornire le istruzioni per l’avvio del lavoro; - supervisionare un primo stato di avanzamento (ad es. per un lavoro empirico dopo la raccolta dei dati, oppure dopo la codifica dei dati; per una ricerca bibliografica, dopo il reperimento di un certo numero di articoli; per una sintesi critica di materiali proposti dal docente, dopo la lettura e traduzione del materiale); - supervisionare un secondo stato di avanzamento (ad es. per un lavoro empirico dopo l’elaborazione statistica dei dati; per una ricerca bibliografica, dopo la lettura degli articoli e una proposta di sintesi; per una sintesi critica, dopo la stesura di un indice ragionato); - valutare il testo completo e comunicare il giudizio allo studente, in termini qualitativi: insufficiente, appena sufficiente, discreto/più che sufficiente, buono, ottimo.

Le scadenze per ciascuna fase sono fissate dal supervisore, sentito lo studente.

Il supervisore può respingere in qualunque momento, chiedendone la cancellazione dalla banca prove finali, lo studente che gli sottoponga materiali anche solo in parte copiati, da qualunque fonte.

Lo studente che non si avvale delle opportunità di supervisione previste può sostenere l’esame di laurea, purché consegni al suo supervisore l’elaborato finito al più tardi 14 giorni prima della data di inizio della sessione di laurea; ovviamente in questo caso lo studente rinuncia a una valutazione anticipata del proprio lavoro da parte del supervisore, e può essere promosso o respinto all’esame di laurea, in relazione sia al giudizio sull’elaborato (espresso in sede di laurea dal supervisore), sia alla prestazione orale. Il mancato rispetto del termine sopra indicato comporta la non ammissione all’esame di laurea.

ASSEGNAZIONE DEL SUPERVISORE DI PROVA FINALE.

Ai fini dell’assegnazione del supervisore, lo studente deve fare richiesta per via telematica (vedi sotto) indicando tre diversi nominativi entro l’elenco dei docenti cui spetta il compito di supervisori per il suo corso di studi. Gli elenchi dei possibili supervisori, pubblicati all’inizio dell’anno accademico, separatamente per ciascun corso di studi, e aggiornati se necessario nel corso dell’anno. Per le prove finali non è consentito di avvalersi di un supervisore esterno appartenente ad altra Facoltà o ad altri Atenei, a meno che non sia un titolare di affidamento nel corso di laurea di appartenenza dello studente e pertanto già presente nell’elenco dei docenti disponibili.

La richiesta di assegnazione deve essere fatta non appena conseguito il numero di CFU previsto (in genere 110-140 cfu) in una delle seguenti scadenze: - dopo il terzo appello estivo: scadenza di presentazione delle domande il 20 ottobre - dopo l’appello invernale: scadenza di presentazione delle domande il 20 febbraio - dopo l’appello di primavera. scadenza presentazione delle domande il 19 maggio.

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SECONDO SEMESTRE: dal 05/03/2018 al 08/06/2018.

Sospensioni accademiche 2° semestre: dal 29/03/2018 al 03/04/2018; 25/04/2018; 30/04/2018-01/05/2018.

SESSIONI ESAMI.

Finestra di Natale (a.a. 2016/2017): 18-22 dicembre 2017 (già deliberata)

Invernale: dal 05/02/2018 al 02/03/2018 - Finestra di Pasqua: 26/27/28 marzo 2018 - Estiva: dall'18/06/2018 al 31/07/2018 - Autunnale: dal 03/09/2018 al 28/09/2018 - Finestra Natale: dal 17 al 21 dicembre 2018.

I semestre 1° ANNO: 17/10/2016-30/01/2017; 2°-6° ANNO: 03/10/2016-20/01/2017.

II semestre 27 febbraio 2017 - 9 giugno 2017 (per tutti gli anni di corso)

INVERNALE - 1° anno: 31/01/2017-24/02/2017; 2°-6° ANNO: 25/01/2017-24/02/2017 - STRAORDINARIA PASQUA: 10-12/04/2017 - ESTIVA: dal 19/06/2017 al 31/07/2017 - AUTUNNALE: dal 01/09/2017 al 29/09/2017 - STRAORDINARIA NATALE 2017: 18-22 dicembre 2017.

Sospensioni didattiche: 31/10/2016; 09/12/2016; 19/12/2016-06/01/2017; 13/04/2017-18/04/2017; 24/04/2017.

AVVISO PER GLI STUDENTI DEL 3�ANNO CAN A / B.

Si comunica che nell'orario delle lezioni del 3°anno, sono state inserite alcune lezioni di RECUPERO di Metodologia Clinica.

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Diventare osteopata rappresenta oggi una reale opportunità professionale per chi sostiene l’importanza dei sistemi di cura complementari, incruenti, non farmacologici. Condizione essenziale è, tuttavia, l’alta qualità degli Studi.

Il legislatore italiano ha già identificato l'Osteopatia come professione sanitaria (22.12.2017), avviandone la definitiva fase istitutiva. Come riconoscere nel contesto attuale gli Studi più idonei a garanzia del futuro professionale? Confrontare le autorizzazioni ufficiali conferite dalle Autorità competenti è certamente un buon metodo. Considerare l’attitudine sanitaria e scientifica della formazione, altrettanto. Così come rapportare la durata e il valore formativo dei corsi con la norma di standardizzazione europea (CEN).. Infatti, formare i professionisti più competitivi è la nostra Mission; i modelli pedagogici riconosciuti in Europa il nostro documentato riferimento; il controllo ufficiale della pedagogia l' indispensabile sicurezza di tracciabilità. Con tali premesse, i riscontri operativi dei nostri diplomati sono la verifica più incoraggiante. Medicina in inglese 2018.

In diverse sedi universitarie (tra cui Milano, Pavia, Roma e Bari) è attivo il corso di laurea di Medicina in inglese che prevede un test con domande sugli stessi argomenti del test in italiano (biologia, chimica, matematica, fisica e logica), ma formulate in inglese.

Per la preparazione a tale prova Alpha Test propone un corso di esercitazioni specifiche, svolte e commentate in aula con i docenti, che consente di integrare in modo specifico la preparazione teorica, conseguibile anche attraverso i corsi Alpha Test per la preparazione ai test di Medicina in Italiano delle università pubbliche, dal momento che i programmi dei test sono i medesimi.

Ecco come funzionano i corsi Alpha Test.

Materiale in dotazione.

Già all'atto dell'iscrizione Alpha Test fornisce la nuova edizione dei volumi Alpha Test (Manuale ed eseciziario) Test d’ammissione a Medicina e MD Program 2018.

Chiuse le ammissioni ai Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia e dell’ International Medical Doctor Program (IMDP) – Eu citizens reserved.

Il 2018 si è aperto con una novità sui bandi relativi alle ammissioni ai Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia e dell’ International Medical Doctor Program (IMDP) – Eu citizens reserved.

Quest’anno per agevolare la partecipazione di tutti gli studenti ai test le date dell’esame di ammissione sia del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia che dell’International Medical Doctor Program (Eu citizens reserved ) saranno anticipate al mese di Marzo; come lo scorso-anno i test si terranno nella più equa e aggiornata modalità computer based presso il centro Selexi Test Center e gli appelli saranno distribuiti nell’arco di una settimana dal 12 al 17 Marzo.

Iscrizioni al Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia – ISCRIZIONI CHIUSE.

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-3 mesi presso un reparto di Chirurgia.

-12 mesi presso uno studio di Medicina Generale. Corso di Laurea in.

Medicina e Chirurgia.

Presentazione.

Il Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia è disegnato per 100 studenti altamente selezionati e motivati.

Il curriculum, fortemente innovativo per la connotazione scientifica e la didattica interattiva in uno stretto e continuo rapporto tra discenti, docenti e tutori, garantisce una formazione pienamente allineata a quella dei migliori atenei europei e nordamericani, con i quali vuole competere.

Il successo del Corso è testimoniato sia dal vastissimo numero di iscrizioni al Test di ammissione, sia dal basso numero di studenti fuori corso, nonché dal successo dei nostri laureati nell’ammissione alle principali Scuole di Specializzazione italiane e straniere e ai corsi di Dottorato di Ricerca.

Brochure.

Obiettivi.

La Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia offre differenti sbocchi professionali, in particolare quelli di Medico di Medicina Generale, di Medico Specialista e di Ricercatore.

In ognuno di questi campi, il San Raffaele prepara professionisti altamente qualificati e in grado di competere a livello internazionale. In particolare, i programmi e le caratteristiche peculiari della Facoltà forniscono ai laureati un’eccellente preparazione teorica nelle discipline di base e cliniche nonché significative abilità pratiche, adatte a farne dei medici con solide competenze in tutti i campi della medicina, pronti a perfezionarsi nei differenti corsi di specializzazione successivi alla laurea.

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Per le università statali, un valido aiuto è rappresentato da libri per il test di Medicina in lingua inglese, focalizzati sulle materie che poi saranno oggetto delle singole prove. Potete anche mettere alla prova il livello di preparazione che avete raggiunto grazie a un corso di preparazione per il test di Medicina in lingua inglese.

E se volete conoscere tutti i dettagli di questo affascinante percorso di studi, vi consigliamo la guida “Studiare Medicina. Dove, come, quando”. EdiTest.

Benvenuto nella community di ammissione.it.

Siamo 180000, unisciti a noi! Accedi o Registrati.

20 febbraio 2014.

… e dopo la laurea in Medicina, la specializzazione. Sì, ma in cosa?

Ginecologo? Chirurgo? O meglio radiologo? Lo sapevate, cari aspiranti camici bianchi, che una volta superato il test di ammissione e conseguita la laurea in Medicina e Chirurgia vi toccherà continuare a studiare per un altro concorso, quello della specializzazione, altrettanto duro e competivo come il quiz di accesso a Medicina? Già, perché il requisito della specializzazione è assolutamente obbligatorio per lavorare nel nostro Sistema Sanitario Nazionale. E non tutte le carriere garantiscono un’eguale riuscita in termini di sbocchi occupazionali e guadagni. Che fare, allora? Semplice, scorrete l’articolo e vi si aprirà un mondo.

In principio il test di ammissione, poi almeno sei anni di studio per laurearsi, quindi l’esame di Stato. Vi chiederete: basterà per esercitare, in Italia, la professione di medico? Purtroppo no, se il vostro sogno è lavorare in ospedale o in qualsiasi altra struttura pubblica del nostro Sistema Sanitario Nazionale, dove per partecipare ai concorsi è richiesto il diploma di specializzazione.

Attualmente in Italia ci sono 56 Scuole di specializzazione. Secondo i dati raccolti dall’ Anaao Giovani, l’Associazione dei medici dirigenti, fra qualche anno gli specialisti maggiormente richiesti saranno internisti, geriatri, cardiologi, pediatri, chirurghi generali, ginecologi, ortopedici, otorini e urologi. Accanto a questi, per quanto riguarda l’area dei servizi clinici, maggiori spazi dovrebbero aprirsi anche per anestesisti e radiologi. Il perché è presto detto: sono questi i dottori che fra un po’ andranno in pensione, lasciando vuoti professionali che dovranno essere necessariamente colmati.

Vi chiederete: qual è il problema, allora? Ebbene, l’intoppo sta nel fatto che il conseguimento della specializzazione, in Italia, non è proprio una passeggiata. Tanto per cominciare, le Scuole sono a numero chiuso e la competizione è accanita, considerata anche la penuria di posti disponibili rispetto alle richieste. Per entrare in ciascuna Scuola, infatti, bisogna superare un concorso pubblico, non sempre cristallino: dopo le tante polemiche che da anni hanno accompagnato queste selezioni (spesso gestite a proprio piacimento dai cosiddetti “baroni” universitari), finalmente lo scorso anno il Miur ha deciso di intervenire per rendere oggettivi modalità e criteri di valutazione da parte delle commissione giudicatrici, oltre che introdurre una graduatoria nazionale per tipologia di specializzazione. La normativa, però, è ancora in corso di approvazione; gli specializzandi sono in agitazione e la speranza è che entro marzo 2014 esca il decreto definitivo del Miur sul riordino delle Scuole di specializzazione.

Il periodo di “specialità”, poi, dura 5 anni (talvolta anche 6, come nel caso delle specializzazioni in alcune branche della chirurgia), ed è sì retribuito – parliamo di circa 1.800 euro netti al mese – ma le borse di studio non sono sufficienti per coprire tutte le richieste. Secondo il Sism, il Segretariato italiano degli studenti di medicina, ogni anno il numero dei laureati che si abilitano è di molto superiore a quello di coloro che riescono ad accedere ad una scuola di specializzazione con un contratto formativo. Nel tempo si sta così formando una classe di medici esclusi dal circuito della formazione specialistica, per i quali si pongono notevoli problemi dal punto di vista occupazionale. A molti di loro, quindi, non resta altra scelta che affrontare la specializzazione gratuitamente, o meglio autofinanziarsi per tutta la durata della formazione.

Stando così le cose, appare evidente che nessuna specialità medica, oggi, offre più le certezze di un tempo, né in termini di contratti né di retribuzione. Una volta terminata la specializzazione, si aspetta mediamente due anni per ottenere un contratto, che nella maggioranza dei casi è a tempo determinato. Per quanto riguarda poi la retribuzione, sempre l’ Anaao rileva che, nella fascia d’età compresa tra 33 e 40 anni, un professionista percepisce un reddito medio tra i 40 e 50mila euro lordi all’anno: certo, non poco in termini assoluti, ma neanche tanto considerata la durata del periodo formativo e i numerosi ostacoli che un aspirante camice bianco deve affrontare per arrivare, un giorno, a “fare” il medico. Così, se prendiamo per buone le statistiche del consorzio interuniversitario Almalaurea, secondo cui l’età media di un laureato in Medicina si aggira intorno ai 27 anni, tra gli anni che servono per laurearsi più il tempo necessario per conseguire l’esame di Stato più gli altri 5/6 anni per specializzarsi, si arriva a 35 anni e non è detto che si possa cominciare a lavorare!

Sia ben chiaro, non è che se la passi meglio chi decide di optare per l’altra carriera, quella della medicina di base. Perché anche per diventare medico di base è necessaria una preparazione specifica, che si ottiene frequentando un corso di medicina generale, anche questo a numero chiuso e di durata triennale. In poche parole, se dopo la laurea, accantonata l’idea della libera professione, non ci si butta sulla medicina di base o sulle specializzazioni, un medico può fare soltanto guardie mediche, sostituzioni di medicina generale e poco altro. Per la cronaca, sappiate comunque che la specializzazione non è indispensabile per svolgere la professione medica in Italia: per esempio, un medico abilitato e iscritto all’Ordine può esercitare in tutte le branche dell’attività medica (tranne l’anestesiologia, la radiologia e l’odontoiatria), come pure può svolgere attività da ostetrico e definirsi tale (ma non può attribuirsi il titolo di specialista).

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