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Abilità di scrittura Secondo la nota traduttrice Edith Grossman il traduttore serio si sente anche scrittore e come collega non posso che concordare. I traduttori devono padroneggiare la lingua di arrivo oltre che possedere un eccezionale gusto stilistico nella scrittura. Per questa ragione è pratica comune che i traduttori lavorino da una lingua straniera verso la propria madre lingua – almeno per quanto riguarda le principali combinazioni linguistiche. La maggior parte di noi sa esprimersi molto meglio nella propria lingua madre rispetto ad una lingua straniera, per quanto conoscano a fondo le sfumature di quest’ultima. Sebbene molte lauree e certificazioni in traduzione contemplino corsi di scrittura, molte non lo fanno e questa sembra essere un’omissione la cui gravità rischia di compromettere il futuro successo dei laureati.

Conoscenza dell’argomento Il terzo aspetto assolutamente critico per il successo è l’opportuna conoscenza dell’argomento trattato. Poiché i traduttori non traducono soltanto parole, ma anche il significato, senza conoscere l’argomento di un testo non si potrà produrre una traduzione convincente nella lingua di destinazione. Questo fatto sembra piuttosto ovvio, ma è incredibile quanto spesso venga trascurato: traduttori senza alcuna competenza in ingegneria, legge, medicina, business o finanza sono incaricati di tradurre testi approfonditi su questa o quella materia per pubblicazioni sia scritte che online. Io sono preparata in scienze e scrittura commerciale per grandi imprese e quando iniziai a tradurre mi aspettavo la stessa conoscenza e competenza in ambito commerciale tra i colleghi traduttori, ma rimasi alquanto scioccata nello scoprire che non era sempre così. Per essere un traduttore esperto in una delle principali combinazioni linguistiche, è necessario avere un alto livello di competenza in uno o più settori, che si acquisisce soprattutto con lo studio o l’esperienza professionale in quel determinato campo. Questo aspetto sembra essere quasi completamente trascurato in molte specializzazioni in traduzione. Non deve pertanto stupire che testi specialistici siano spesso mal tradotti con il risultato di ottenere traduzioni di basso livello qualitativo che hanno ovviamente una ripercussione negativa sull’immagine generale della professione.

Le tre abilità fondamentali del traduttore Per tradurre testi idonei alla pubblicazione i traduttori devono sviluppare un alto livello di abilità di traduzione, scrittura e conoscenza dell’argomento. Lacune in uno di questi campi possono dar luogo a traduzioni scadenti, bizzarre in alcune loro parti, inaccurate se non addirittura completamente sbagliate. La buona notizia è che è sempre possibile migliorare tali abilità leggendo, facendo ricerche, studiando,facendo pratica, oppure grazie alle valutazioni ricevute e alla collaborazione con altri traduttori.

Oltre a queste tre competenze imprescindibili, anche conoscenze in ambito tecnologico e del mondo degli affari possono essere utili a far fiorire l’attività del traduttore. Le capacità professionali principali formano comunque gli elementi fondamentali necessari per avere successo nella traduzione.

Fonte: Articolo scritto da Jane Fox e pubblicato l’8 giugno 2016 sul blog Between Translations.

Traduzione a cura di: Gabriella Gelmi Traduttrice EN→IT; FR→IT Bergamo.

Come gestire una terza lingua in un testo.

Cosa succede se traducendo un testo da una lingua A a una lingua B, notiamo che il testo di partenza è fortemente condizionato anche da una terza lingua C? Come ci comportiamo?

Ovviamente ogni caso è sui generis, quindi mi soffermerei su un esempio in particolare.

Mi è capitato di tradurre per una ricerca parte di un libro francese ambientato in Corea del Sud ( Ida aupaysduMatin Calme di Ida Daussy) che conteneva quindi molti riferimenti culturali e linguistici coreani. In particolare, all’interno del testo erano inseriti termini coreani scritti “alla francese”: erano cioè scritti non solo nel nostro alfabeto, ma si adattavano alle regole di pronuncia francesi. Questo significa per esempio che un termine come 라면 (leggasi /ra.mjən/) era trascritto come lamyone, per adattarsi al meglio alle regole di pronuncia francesi. Possiamo notare quindi che è stata aggiunta una e finale (che in francese non si legge e che permette così che on non si legga con suono nasale) e che la prima lettera ㄹ (che si può trascrivere sia con r sia con l a seconda della sua posizione all’interno della parola) è stata trasformata in l nonostante si trovasse a inizio sillaba, in modo che non venisse letta con la tipica r francese.

Si può essere d’accordo oppure no con la scelta dell’autrice di utilizzare un metodo di traslitterazione “inventato” e adattato alle regole di pronuncia della propria lingua invece di utilizzare il metodo di traslitterazione ufficiale, ma non è questo il punto. Durante la traduzione da francese a italiano, il traduttore non può assolutamente mantenere i termini derivanti dal coreano così come li ha inseriti l’autrice. Per un lettore italiano, infatti, una trascrizione del genere non avrebbe senso e anzi, lo allontanerebbe ancora di più dal termine originale (soffermandoci sempre sulla stessa parola presa come esempio, un lettore italiano leggerebbe infatti “lamione”). Il traduttore dovrebbe quindi scegliere di utilizzare un metodo di traslitterazione diverso che potrebbe essere o un metodo simile a quello utilizzato dall’autrice, “inventandone” uno che si adatti alle regole di pronuncia italiane, oppure utilizzare il metodo di traslitterazione ufficiale.

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PA - Pressione Arteriosa.

p-ANCA - anticorpi anti-citoplasma dei neutrofili che si legano alla cellula bersaglio intorno al nucleo (pattern p erinucleare)

PAP - (dall'inglese) Positive Airway Pressure.

PC - cellula del Purkinje.

PER - abbreviazione associata ad M nella classificazione TNM - Significa metastasi peritoneali.

PET - (dall'inglese) Positron Emission Tomography = tomografia ad emissione di positroni.

pH - scala di misura dell'acidità o dell'alcalinità di una soluzione.

PICA - Arteria Cerebellare Posteriore Inferiore.

PLE - abbreviazione associata ad M nella classificazione TNM - Significa metastasi pleuriche.

PM - Pacemaker, segnapassi.

PM - (nel linguaggio giuridico) Pubblico Ministero.

PNF - Facilitazione Neuromuscolare Propriocettiva.

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Servizi di ristorazione.

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Parcheggio Gratis! Parcheggio privato disponibile gratuitamente in loco senza prenotazione incustodito.

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Intrattenimento e servizi per le famiglie: Servizio baby-sitter a richiesta a pagamento.

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Si comunica che il Corso Monografio ADE 312 - "Diagnostica di laboratorio in Urgenze/Emergenze" del Prof. Procopio del giorno 10 maggio è rinviato a data da destinare.

AFP VI ANNO - Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia.

In relazione allo skill Cardiologia si comunicano i seguenti cambiamenti.

-il gruppo 617 svolgerà lo skill nelle giornate del 22 maggio (mattina e pomeriggio) e 23 maggio.

solo mattina presso la Clinica Medica dell'AOU Ospedali Riuniti di Ancona.

-il gruppo 615 svolgerà lo skill nelle giornate del 24 maggio (mattina e pomeriggio) e 25 maggio.

solo mattina presso la Clinica Medica dell'AOU Ospedali Riuniti di Ancona.

-il gruppo 616 svolgerà lo skill nelle giornate del 28 maggio (mattina e pomeriggio) e 29 maggio.

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- Il gruppo 618 svolgerà lo skill nelle giornate del 30 maggio (mattina e pomeriggio) e 31 maggio.

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RFTR - (acronimo inglese) RadioFrequency Turbinate Reduction. E' il trattamento di riduzione conservativa dei turbinati con Radiofrequenze. Si tratta di un intervento mini-invasivo in anestesia locale.

RGE - Reflusso Gastro Esofaeo. E' una sigla poco usata, si trova più frequentemente MRGE - Malattia da Reflusso Gastro Esofageo.

RIOC - Recesso InterOttico Carotideo. Lo si osserva all'interno del seno sfenoidale.

RM - Risonanza Magnetica nucleare.

RMN - Risonanza Magnetica Nucleare.

ROT - (in neurologia) Riflessi Osteo-Tendinei ROT - (in geriatria ) dall'inglese: Reality Orentation Therapy. In italiano Terapia di Orientamento nella Realtà.

RPG - Riprogrammazione Posturale Globale. Tecnica che utilizza apposite solette plantari e si fonda sul principio della riflessologia.

RQM - Risonanza Quantica Molecolare. E' una tecnica che in otorinolaringoiatria la si utilizza per ridurre l'ipertrofia dei turbinati.

RV - Riabilitazione Vestibolare. Sono una serie di esercizi fisici idonei a migliorare l'equilibrio in caso di sindrome vertiginosa o altre turbe posturali.

Rx - Radiografia, radiogramma, raggi X. Nel distretto testa-collo le radiografie sono poco richieste, sono quasi sempre sostituite dalla TAC o dalla RMN.

Rx OPT - Radiografia OrtoPanTomografia - vedi OPT.

S.

SBB - Sindrome della Bocca che Brucia.

s.c. - (nei certificati medici) salvo complicazioni.

SCC - Carcinoma a Cellule Squamose - Carcinoma Squamocellulare o Carcinoma Spinocellulare.

SDO - Scheda di Dimissione Ospedaliera. E' il documento ufficiale che fa parte di ogni cartella clinica dove vengono trasmessi in regione i dati relativi ad ogni singolo ricovero. In pratica è un riassunto di quanto è stato fatto durante la degenza.

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GUIDA alla SALUTE con la Natura.

" Medicina Alternativa " per CORPO e SPIRITO " Alternative Medicine " for BODY and SPIRIT.

ALIMENTAZIONE NATURALE (Alimenti Basicizzanti) E' INDISPENSABILE per stare sempre BENE e' l'assunzione quotidiana, per certi periodi, di acqua Basica a pH min. di 7,35 > 11 (almeno 1,5 lt) Le bevande troppo saline e/o le bevande industriali, non vanno bevute giornalmente e/o spesso, anche e per le loro forti acidita', in quanto influiscono sull'alterazione dei giusti valori di pH dell' acqua del corpo. L' acidosi e' la base fisiologica del Cancro - Il Conflitto Spirituale Irrisolto, ne e' la Causa primaria " Che il Cibo sia la Tua medicina, e che la Medicina sia il Tuo cibo. " (Ippocrate di Kos) Il pasto della giovinezza per tutti.

Alimenti ideali alla base di una dieta salutare.

Metodi di preparazione dei cibi secondo il metodo Yin Yang.

YANG Sale marino Pesce Cereali (es. riso integrale), fiocchi d'avena, cuscus, polenta, granturco Legumi Radici commestibili Ortaggi a foglia Tofu Frutta secca e semi Frutta e semi Frutta Liquidi YIN.

YANG Cottura al forno Cottura a pressione Cottura in umido e cibi pasticciati Zuppe cotte a lungo Bollitura lenta Frittura in molto olio o grasso Cibi saltati, rosolati in olio bollente Cottura a vapore Bollitura veloce Cibi crudi YIN.

Condimenti Yang e Yin.

YANG Carne Uova Pollo Formaggi stagionati Formaggi freschi Burro Latte Yogurt Dolci Bevande analcoliche zuccherate YNN.

YANG Sale marino Miso Salsa di soia naturale Zenzero Aglio Aceto, sidro o riso Succhi di frutta YNN.

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una prova di abilità pratica, tesa a gestire una problematica tecnico-diagnostica, seguita da relazione scritta; redazione e discussione di un elaborato (tesi) di natura teorico-applicativa o sperimentale.

A determinare il voto di laurea, espresso in centodecimi, contribuiscono i seguenti parametri:

a) la media aritmetica dei voti conseguiti negli esami curriculari, fino ad un massimo di 100 punti, (Corsi Integrati, Tirocinio, Lingua inglese); b) la valutazione della prova pratica con relazione scritta, fino ad un massimo di 10 punti; c) i punti attribuiti dalla Commissione di Laurea in sede di discussione della tesi, fino ad un massimo di 10 punti.

Il voto finale, risultante dalla somma dei punteggi sopra richiamati, viene attribuito dalla Commissione dell'esame di laurea, con arrotondamento per eccesso o per difetto al numero intero più vicino. Le Commissioni giudicatrici, costituite e nominate secondo la normativa vigente, per la prova finale esprimono la loro votazione in centodecimi e possono concedere, all'unanimità, la lode al candidato che consegue il massimo dei voti. L'esame si ritiene superato con il conseguimento della votazione complessiva minima pari a 66/110.

a) accerta l'autenticità della documentazione prodotta e l'affidabilità della facoltà di origine, basandosi sulle attestazioni di Organismi centrali specificamente qualificati; b) esamina il curriculum e valuta la congruità, rispetto all'ordinamento didattico vigente, degli obiettivi didattico-formativi, dei programmi di insegnamento e dei crediti a questi attribuiti presso l'Università di origine.

Lo studente, comunque deve sostenere l'esame finale. Qualora soltanto una parte dei crediti conseguiti dal laureato straniero venga riconosciuta congrua con l'ordinamento vigente, il CDCL dispone l'iscrizione a uno dei tre anni di corso, in base al criterio che, per iscriversi a un determinato anno, lo Studente deve aver superato tutti gli esami previsti per gli anni precedenti, con un debito massimo di venti crediti. L'iscrizione ad un determinato anno di corso è comunque condizionata dalla disponibilità di posti nell'ambito del numero programmato precedentemente deliberato dal CDCL. I tirocini effettuati prima o dopo la laurea nelle sedi estere (comunitarie ed extracomunitarie) possono essere riconosciuti ai fini dell'ammissione all'Esame di abilitazione professionale. Per i laureati extracomunitari si richiamano le disposizioni del DPR 31 Agosto 1999, n. 394.

l'efficacia organizzativa del Corso di Laurea e delle sue strutture didattiche; la qualità e la quantità dei servizi messi a disposizione degli Studenti; la facilità di accesso alle informazioni relative ad ogni ambito dell'attività didattica; l'efficacia e l'efficienza delle attività didattiche analiticamente considerate, comprese quelle finalizzate a valutare il grado di apprendimento degli Studenti; il rispetto da parte dei Docenti delle deliberazioni del CDCL; la performance didattica dei Docenti nel giudizio degli Studenti; la qualità della didattica, con particolare riguardo all'utilizzazione di sussidi didattici informatici e audiovisivi; l'organizzazione dell'assistenza tutoriale agli Studenti; il rendimento didattico medio degli Studenti, determinato in base alla regolarità del curriculum ed ai risultati conseguiti nel loro percorso formativo.

Il CDCL, in accordo con il Nucleo di Valutazione dell'Ateneo, indica i criteri, definisce le modalità operative, stabilisce e applica gli strumenti più idonei per espletare la valutazione dei parametri sopra elencati ed atti a governare i processi formativi per garantirne il continuo miglioramento, come previsto dai modelli di Quality Assurance.

La valutazione dell'impegno e delle attività didattiche espletate dai Docenti è considerata, anche ai fini della distribuzione delle risorse, secondo le modalità stabilite dal Nucleo di Valutazione dell'Ateneo.

Il CDCL programma ed effettua, anche in collaborazione con Corsi di Laurea per fisioterapista di altre sedi, verifiche oggettive e standardizzate delle conoscenze complessivamente acquisite e mantenute dagli Studenti durante il loro percorso di apprendimento (progress test). Tali verifiche sono finalizzate esclusivamente alla valutazione della efficacia degli insegnamenti ed alla capacità degli Studenti di mantenere le informazioni ed i modelli razionali acquisiti durante i loro studi.

Conoscenze richieste per l'accesso:

Possono essere ammessi al Corso di Studi in Fisioterapia i candidati che siano in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. I pre-requisiti richiesti allo studente che si vuole iscrivere al corso dovrebbero comprendere buona capacità al contatto umano, buona capacità al lavoro di gruppo, abilità ad analizzare e risolvere i problemi. L'accesso al Corso di Studi è a numero programmato in base alla legge 264/1999 e prevede un esame di ammissione che consiste in una prova con test a scelta multipla. La preparazione iniziale dello studente è valutata tramite la somministrazione di un quiz di ingresso, comune a tutti i CdS di area sanitaria della Facoltà, consistente in domande con risposta a scelta multipla su argomenti di logica e cultura generale, chimica, biologia, fisica-matematica.

Orientamento in ingresso:

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