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Questionario online - ''Disfunzione cognitiva del gatto anziano''

Il questionario “Disfunzione cognitiva del gatto anziano” è stato sviluppato dall’Ambulatorio per i problemi comportamentali del cane e del gatto del DIVET per indagare la patologia dal punto di vista epidemiologico. Se hai un gatto, partecipa anche tu, compilando l'apposito questionario online. Maggiori informazioni alla seguente pagina.

Questionario online - ''ProCane (Proprietario-Cane)''

Il Questionario ProCane (Proprietario-Cane) è stato sviluppato da un'equipe di medici veterinari del Dipartimento di Scienze Veterinarie e Sanità Pubblica (DIVET) del nostro Ateneo per esplorare la qualità dell'interazione tra l'uomo ed il proprio cane, focalizzandosi sulla scelta di vivere con un cane e sui fattori che possono influenzarla. Partecipa anche tu, compilando l'apposito questionario online. Maggiori informazioni alla seguente pagina.

Questionario online - ''Censimento del peso dei cuccioli alla nascita''

Progetto “Censimento del peso dei cuccioli alla nascita” in collaborazione tra Università degli Studi di Milano, DIVET, ed ENCI. Partecipa anche tu, compilando l'apposito questionario online. Scarica il documento informativo. Facoltà medicina.

Sono indette le elezioni per la nomina di n. 1 rappresentante degli studenti nella Commissione Paritetica della Facoltà di Medicina e Chirurgia secondo quanto previsto dall’art.12, comma 3 lett. b del Regolamento delle Strutture Didattiche e di Ricerca emanato D.R. n. 1034 del 19.5.2014.

OPERAZIONI DI VOTO.

Le operazioni di voto si svolgeranno in modalità telematica in prima tornata nel giorno 16/04/2018, ed in seconda tornata, nel caso di mancato raggiungimento del.

LA FACOLTA'

La Facoltà di Medicina e Chirurgia dell'Università è la sede della formazione in campo biomedico e sanitario. Essa è attiva nel contesto della formazione, integrando con questa la ricerca scientifica e l'assistenza sanitaria. La Facoltà di Medicina e Chirurgia offre differenti servizi didattici tra cui i corsi di Laurea magistrale a ciclo unico in Medicina e Chirurgia, Medicina e Chirurgia in lingua inglese, Odontoiatria e Protesi Dentaria e Farmacia (in collaborazione con la Facoltà di Scienze MM.FF.NN. ), i Corsi di Laurea Triennale delle Professioni Sanitarie, Scienze Motorie, Lauree Specialistiche e Magistrali, le Scuole di Specializzazione, i Master di primo e secondo livello, i Corsi di Perfezionamento, i Dottorati di Ricerca e la Medical Summer School.

L'offerta formativa della Facoltà è stata negli ultimi anni implementata dall'attivazione di Master di primo e secondo livello che contribuiscono alla formazione post-laurea di profili professionali di elevata competenza.

I corsi di formazione attivi presso la Facoltà rivestono notevole importanza per lo sviluppo della ricerca, sperimentale e clinica, come è dimostrato dalla intensa produzione scientifica specialmente rappresentata dal numero e dalla originalità di lavori pubblicati annualmente su riviste internazionali di alta qualificazione.

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Raccontare il tumore, studenti e pazienti sul palco.

'I fuori sede', spettacolo per dare voce a 3 milioni di malati.

Aborto legale 40 anni fa, adesso è la prima volta sotto i 60mila interventi l'anno.

Le ragazze vi ricorrono di meno, l'istruzione pesa sulle scelte.

Paziente ha malattia rara, il trapianto di rene è da sveglio.

Riuscito intervento di cinque ore alle Molinette di Torino.

Abbasso la pressione, in farmacia parte la prima campagna nazionale.

Dal 17 al 20 maggio misurazione gratuita.

Maggio il mese dei check-up nelle farmacie Apoteca Natura.

In collaborazione con la Societa' Italiana di Medicina Generale.

L'Oms fa la guerra ai grassi trans, eliminarli dalla dieta.

Responsabili di 500mila morti l'anno per malattie di cuore.

Arrivano i 'Viagra hi tech', impossibili da 'taroccare'

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Modul de administrare și termenii tratamentului.

Maturii – un tratament de 30 de zile. De 2 ori pe zi cu 30 min inainte de mesele principale.

Minorii de la 6-12 – tratament de 20 zile. De 2 ori pe zi cu 30 min inainte de mesele principale.

Copii 3-6 ani – tratament 10 zile de 2 ori pe zi inainte de mesele principale.

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Plante obținute din agricultura ecologică, nu conține aditivi chimici sau alte ingrediente chimice.Recomandat de către specialiștii din domeniu, testat clinic. Deține certificat ecologic.

Fară contraindicații sau efecte adverse. Se administrează ca mod terapeutic cat și preventiv. ASSOCIAZIONE STUDENTI E PROFESSORI DI MEDICINA UNITI PER.

Le nostre attività.

La Festa di Medicina.

Ogni anno a fine maggio. Il più grande evento universitario di beneficienza, con più di 260.000 € donati in meno di 20 anni.

I precorsi.

La nostra più grande passione: permettere a tutti di intraprendere la strada desiderata.

Chi Siamo.

L’associazione nasce informalmente nel 1999, quando un gruppo di studenti, coadiuvato da alcuni docenti della Facoltà di Medicina e Chirurgia di Padova, organizzano il primo evento per raccogliere fondi a favore di “Città della Speranza”. Negli anni altre attività si sono aggiunte a quelle iniziali, rendendo necessaria la creazione di una struttura più organica e permanente. La speranza è quella che nei prossimi anni le nostre iniziative raccolgano il consueto successo e che le nostre attività si moltiplichino ulteriormente! Perché la scelta di questo nome? Perché negli ultimi 19 anni, gli studenti che hanno collaborato al principale progetto “Festa di Medicina” ha sempre voluto inserire questa dicitura “Studenti e Professori di Medicina Uniti per…” seguita dal nome dell’Associazione beneficiaria delle campagne di sensibilizzazione o delle raccolte fondi organizzate ogni anno. Sedi e orari segreterie studenti.

Le Segreterie Studenti ricevono solo su appuntamento negli orari orari indicati a fianco di ogni ufficio.

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Non deve mai scordarsi che di fronte si troverà delle persone che in lui ripongono la massima fiducia.

Deve ricordarsi che avrà di fronte una persona, non una malattia. " Ascoltate la donna o l'uomo che avrete davanti, non guardate "solo" la malattia che vi "porta". Spendete una parola in più con lei o con lui, varrà molto più di una compressa ben somministrata."

Deve cercare di avere un approccio umano e sensibile al dolore del paziente e dei familiari dello stesso.

Deve essere umile, pronto a mettersi in discussione, instaurando con essi un rapporto di fiducia e stima reciproco.

Deve aiutarli e collaborare con loro perch? nella professione sarà importante un buon lavoro di squadra.

Deve prestare gli appunti perchè alla fine lo scopo finale di tutti è lo stesso: la salvaguardia dell'altrui salute. Laurea medicina e chirurgia.

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CALENDARIO DIDATTICO A.A. 2017/2018 CALENDARIO DIDATTICO 2016/2017.

PRIMO SEMESTRE.

1° anno di corso: dal 16/10/2017 al 02/02/2018; dal 2°al 6° anno di corso lezioni dal 02/10/2017 al 02/02/2018.

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Psico Neuro Endocrino Immunologia e Scienza della cura integrata.

Un'opera unica nel panorama italiano e internazionale. In libreria in dicembre 2016. • Per averlo subito, ordinalo in libreria (anche online).

Ne discutono con gli Autori, filosofi, medici e psicologi a Milano, Torino e Perugia. Ingresso gratuito, scarica le locandine.

un volume curato da Massimo Fioranelli per la Springer, che contiene capitoli sulle terapie complementari applicabili alla prevenzione e alla terapia dellle malattie cardiovascolari (fitoterapia, omeopatia, agopuntura, funghi medicinali e altro) e anche due capitoli sulla Pnei, lo stress e le malattie cardiovascolari scritti da Anna Giulia e Francesco Bottaccioli. Percorso studi medicina.

È un corso di studio post-laurea o post-laurea specialistica (o magistrale) a carattere di perfezionamento scientifico e di alta formazione permanente e ricorrente, pensato per studenti ma anche per professionisti che sentano la necessità di riqualificarsi. I Master forniscono conoscenze e abilità di carattere professionale, di livello tecnico-operativo o di livello progettuale.

I Master universitari possono essere di primo o secondo livello. Al Master di primo livello si può accedere se in possesso di almeno una laurea di primo livello; al Master di secondo livello si può accedere esclusivamente se in possesso di una laurea specialistica (o magistrale) oppure di una laurea di “vecchio ordinamento”.

Ogni Master ha durata di almeno 1 anno, con date di inizio e procedure di accesso diversificate. L’ammissione è riservata a un numero ristretto di partecipanti per garantire la guida personale di docenti e tutor. La selezione avviene attraverso colloqui o altre forme di verifica. Tutte le istruzioni circa le modalità di iscrizione sono riportate nei bandi Master, pubblicati progressivamente on line su questo sito a partire da settembre di ogni anno nelle pagine dedicate.

Al termine del corso si consegue un titolo di studio accademico, ovvero il Diploma di Master di primo o secondo livello.

Il percorso.

Per conseguire il titolo lo studente deve acquisire almeno 60 crediti formativi universitari, oltre a quelli acquisiti per la laurea (180) o per la laurea magistrale/specialistica (300). Gli obiettivi e i programmi dei Master sono stabiliti dalla struttura proponente il Master, rappresentata da un dipartimento o da una Facoltà stessa, e inseriti nel relativo Regolamento. I Master possono essere organizzati in collaborazione con enti o istituzioni, pubbliche o private. I corsi si articolano in lezioni in aula, studio individuale, esercitazioni, attività di laboratorio, e si concludono, di norma, con un periodo di tirocinio presso enti o imprese. Possono essere previste verifiche periodiche di accertamento delle competenze che vengono via via acquisite, comunque il corso si conclude con una prova finale. La frequenza è obbligatoria ed è incompatibile con la frequenza di altri corsi di studio di qualsiasi livello (corsi di laurea, laurea specialistica, laurea magistrale, scuole di specializzazione, corsi di dottorato, altri Master).

Dove porta.

I Master servono a sviluppare e ampliare conoscenze precedentemente acquisite e a tradurle in competenze professionali, ma possono anche servire per approfondire e potenziare capacità professionali sviluppate nel corso di esperienze lavorative: vi possono dunque accedere anche coloro che, purché laureati, siano già inseriti in contesti di lavoro. Centro Studi Olistici Brahma Vidya.

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Credo sia una prova più che "lampante" sul mancato nesso tra questa sostanza e l'autismo.

Aumenta l'esposizione al Thimerosal (colonne bianche) ed aumenta l'incidenza di autismo (riga nera), ma quando il Thimerosal è eliminato, non cambia nulla, stesso aumento (dati California).

Il perito dunque sbaglia, il derivato del mercurio contenuto nei vaccini non ha "comprovata neurotossicità" e d'altronde, non è più presente nei vaccini. Ma lui aggiunge un particolare: le autorità australiane avrebbe evidenziato la presenza di questa sostanza in alcuni lotti di vaccino, in quantità superiori ai limiti permessi.

Non ho trovato nessun documento di "autorità australiane" che evidenzi presenza di mercurio in quantità elevate in lotti del vaccino Infanrix (potrei essere io a non esserci riuscito, chiaramente), ma a me questo dato non risulta, ho trovato un documento (del 2009) del centro vaccini australiano (quindi "un'autorità") che elenca il vaccino Infanrix Hexa tra quelli che non contengono mercurio. Ho cercato qualcosa che potesse essere collegato a quanto detto dal perito e gli unici che parlano di "autorità australiane che " hanno mentito perché i livelli di mercurio nei vaccini sono superiori ai limiti " sono siti di naturopatia, ciarlatani, uno come Mike Adams (complottista statunitense che si fa chiamare "il ranger della salute", una specie di naturopata alternativo che fornisce consigli via internet), insomma spazzatura e spero di cuore che il collega per documentarsi, abbia consultato dei documenti scientifici e non i siti internet di ciarlatani. Tutti questi siti si rifanno ad uno studio del 2010 (e non c'entrano le autorità australiane). L'autore dello studio ha notato che in alcuni (singoli) flaconi di vaccino (testati 4 flaconi) Infanrix, sono presenti tracce minime di Thimerosal, in quantità letteralmente trascurabili ( meno di 10 ppb, parti per miliardo, cioè 0,01 parti per milione), in ogni caso inferiori ai livelli considerati di sicurezza (lo dicono nello studio stesso: " Although the levels of Hg detected are substantially lower than any established exposure safety limits ", tradotto: ""in ogni caso i livelli di mercurio trovati sono sostanzialmente più bassi di ogni limite di sicurezza"). Non si capisce quindi perché il collega CTU debba considerare il vaccino esavalente fatto dal bambino come farmaco nel quale sarebbero presenti "dosi di mercurio" (lo ha analizzato?) in quantità elevate (e non lo sono neanche quelle di altri flaconi analizzati in Australia), non si capisce perché questo mercurio (che come detto è una forma diversa dal mercurio neurotossico) avrebbe dovuto procurare danni al bambino, non si capisce quali sarebbero le ammissioni delle "autorità australiane" riguardo alla presunta contaminazione di questo tipo di vaccino. Forse il perito si riferisce al ritiro volontario di alcuni lotti del vaccino avvenuto qualche anno fa, quando il sospetto di una contaminazione batterica indusse l'azienda a richiamare alcune confezioni in vendita, poi analizzate e trovate integre e sicure ma cosa ci sarebbe di allarmante nel ritiro a scopo precauzionale di lotti di vaccino per sospetta contaminazione batterica (smentita) non lo capisco bene, sarebbe allarmante il contrario eventualmente ed in ogni caso non si parla di mercurio. In ogni caso, il collega perito, ha tratto una conclusione che va in direzione completamente opposta alle attuali conoscenze scientifiche, per cui sono due le cose: o ha fatto una scoperta epocale (spero non basandosi sui siti dei naturopati) o ha preso una cantonata pazzesca. Oppure, visto che ho letto solo la sentenza e non la perizia intera, ci sono altri elementi che cambiano il significato delle sue ipotesi (in questo caso sarebbe interessante conoscerli).

Conclusioni.

Insomma, spero di aver spiegato bene i miei dubbi. A me questa perizia e quindi la conseguente decisione del giudice, sembra completamente irrilevante dal punto di vista scientifico, ricca di errori, conclusioni personali non corroborate da dati, fallacie oggettive, metodi superficiali. Per dirla chiaramente, a me sembra che sia un insieme di errori madornali, non degni di un percorso scientificamente onesto e corretto e che, naturalmente e come è accaduto, possono portare a gravi decisioni dannose per la collettività (economicamente e dal punto di vista sanitario). Perché c'è poco da fare, il medico che inventò i dati per creare un precedente giudiziario legando falsamente vaccini ed autismo è stato radiato dall'ordine dei medici con il marchio di disonestà ed immoralità, sempre un medico che dichiara che c'è collegamento tra vaccini ed autismo portando come "prove" dei dati che "prove" non sono, è chiamato come perito da un tribunale (ed è pagato per la sua competenza, da tutti noi).

C'è qualcosa che non va?

Spero di essere stato chiaro e comprensibile, spero di aver chiarito cosa c'è che non va nel percorso di questa decisione. Io non credo in una "incapacità" dei giudici (come detto da molte voci), credo che sia il sistema dei periti da cambiare, credo che non si possa decidere una vicenda perché un perito (non esperto del campo trattato) faccia errori così pacchiani e banali.

Credo sia interesse di tutti pretendere chiarezza, onestà, pulizia da parte delle aziende farmaceutiche e dagli enti di controllo, ma anche avere giustizia e giustizia significa "decisioni giuste", non pietose o palesemente errate, sarebbe una tragedia, serve verità, trasparenza, non pietà e superficialità, perché, diceva un mio vecchio professore all'università, " il medico pietoso fece la piaga purulenta " e di piaghe e malattie, nel passato ne abbiamo avute abbastanza per permetterne un ritorno.

== Aggiornamenti ==

= Documento congiunto delle società scientifiche italiane sulla sentenza di cui ho parlato: qui.

= Lo studio più recente che analizza il rischio di autismo dopo vaccinazione con vaccino trivalente o vaccini contenenti Thimeroal: nessun rischio aumentato.

= Alla sentenza di cui ho parlato è stato fatto ricorso dal Ministero della Salute. Siti medicina attendibili.

La prima social academy sulla salute.

La traduzione letterale di Hype, è “montatura” o “gonfiatura”. Nasce in campo pubblicitario e rappresenta la strategia di marketing atta a creare forte attesa per un prodotto. Hope invece significa speranza. 'Hope' e 'hype' differiscono di una lettera per cui vengono spesso associati per contrapporre quello che viene presentato come straordinario rispetto a quello che veramente è. Nella ricerca scientifica spesso lo si usa nei titoli di articoli che fanno il punto tra gli annunci clamorosi e le reali speranze in uno specifico campo. Jay S. Skyler (professore di Medicina, Pediatria e Psicologia presso l'Università di Miami Miller School of Medicine) ne ha recentemente scritto uno molto bello dal titolo " Hope vs hype: where are we in type 1 diabetes? (Diabetologia. 2018 Mar;61(3):509-516).

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Quali sono i corsi di laurea a numero aperto (oltre valgesta) alla facoltà di architettura a Roma? (L.Quaroni)

Ciao a tutti, spero che qualcuno esperto in questo campo, abituato a fare ppt per architettura o design industriale risponda e mi sia di aiuto. Devo fare una presentazione entro domani, ma non trovo sfondi adatti, che non siano banali. Mi date delle dritte su eventuali siti? Oppure potete mandarmi un messaggio privato per mandarmi qualche allegato esempio che avete. Sto veramente con l’acqua alla gola…

Quali sono le differenze tra il corso di laurea di Architettura e quello di Scienza dell’Architettura??

Oltre al fatto che il primo è a ciclo unico e il secondo è 3+2??

Grazie mille in anticipo a tutti 🙂

Salve sono uno studente del liceo scientifico e volevo sapere quali sono le materie fondamentali per la facoltà di architettura.Molti mi dicono la matematica e la fisica però se c’è qualcuno che mi possa spiegare meglio a cosa servono queste materie nell’architettura. Purtroppo ho paura che a matematica fino ad adesso non l’abbia studiata nella maniera giusta però se mi dite che serve molto ricomincerò lo studio individuale XD Visto che voglio diventare architetto perchà© è il mio sogno fin da piccolo (so anche che molta gente dice che è un lavoro dove non si guadagna molto ma comunque io penso che dipenda da persona in persona) Grazie in anticipo a tutti coloro che avranno la pazienza di leggere questo messaggio e a darmi una risposta.

Non ho passato il test di Edile e Architettura, ci sono ancora dei posti disponibili e nelle prossime settimane faranno un ripescaggio. Nel caso non venga chiamata qualcuno sa dirmi quanti e quali esami singoli potrei fare per poi farmeli riconoscere il prossimo anno (che ritenterò il test), in modo cosଠda non perdere un anno.. giusto per avere un idea perchè non ho ben capito come funziona questa cosa degli esami singoli.. grazie!

Mi serve la risposta a questa domanda tratta da una terza prova. Sono preparato sull’argomento ma non riesco a rispondere solo in dieci righe a questa domanda, parlando solamente dell’architettura romanica.

Quali sono le migliori università all’estero in cui poter conseguire una laurea di secondo livello in architettura del paesaggio riconosciuta almeno a livello europeo? ( sono LAUREATA IN TECNICHE PER LA PROGETTAZIONE DEL PAESAGGIO alla facoltà di archiettura di genova)

A settembre probabilmente riuscirò a laurearmi Nel corso di laurea di scienze dell’architettura a Mantova. Il mio sogno è sempre stato quello di vivere a Firenze e vorrei tanto continuare li gli studi.Vorrei sapere se con una laurea conseguita a Mantova posso iscrivermi alla specialistica di Firenze (chiamata Architettura) senza dover sostenere degli esami agguntivi?

Insomma: posso fare il designer industriale anche se comincio con architettura?

Vorrei fare rivalere la mia laurea di Architettura presa a Venezia per poter andare a vivere e lavorare a Rio de Janeiro in qualche studio di Architettura. Voglio andare a viverci perchè credo che per la mia ragazza brasiliana ed io sia pi๠semplice vivere in Brasile che in Italia. Poi con i mondiali e le olimpiadi credo proprio che lavoro ce ne sia abbastantaza!:-) Grazie a tutti per l’aiuto…Julio Cesar.

sn una ragazza di 18 anni prossima all’iscrizione all’università …ho frequentatao il liceo classico cn ottimi risultati…sn uscita cn 98…vorrei iscrivermi ad architettura…però ho paura di nn avere le basi e le capacità adeguate in disegno….secondo voi conta cosi tanto? vi prego aiutatemi….

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- Modulo Biochimica Metabolica I: 8 domande a scelta multipla (1 punto/domanda corretta; 0 punti per domanda non data o errata) + 1 domanda aperta (2 punti massimo)

- Modulo Biochimica Metabolica II: 8 domande a scelta multipla (1 punto/domanda corretta; 0 punti per domanda non data o errata) + 1 domanda aperta (2 punti massimo)

Modulo Biochimica Metabolica III: 8 domande a scelta multipla (1 punto/domanda corretta; 0 punti per domanda non data o errata) + 1 domanda aperta (2 punti massimo).

Il tempo massimo della prova è di 3 ore.

Il voto finale deriverà dalla media - ponderata in base ai CFU - dei tre moduli:

- voto di Biochimica Metabolica I: 20% del voto totale;

- voto di Biochimica Metabolica II: 40% del voto totale;

- voto di Biochimica Metabolica III: 40% del voto totale.

La votazione di 30/30 con lode sarà assegnata a coloro che hanno ottenuto punteggio pieno in tutti e tre i moduli.

Per il superamento dell'esame è necessaria la sufficienza in tutti e tre i moduli; in caso di insufficienza in un modulo, l'esito globale sarà considerato insufficiente e lo studente dovrà sostenere nuovamente tutti e tre i moduli.

VARIAZIONE ORARIO RICEVIMENTO STUDENTI.

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