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Tocca a una delle più famose coppie del teatro shakespeariano ispirare i candidati alla nuova edizione del concorso proposto da Cristina Cavecchi e Margaret Rose. Come sempre possono partecipare gli studenti della Statale, presentando i loro lavori entro il 15 giugno.

Lauree magistrali, ammissioni per i corsi ad accesso libero e i corsi in inglese.

Ammissioni aperte, ma solo per gli studenti internazionali, ai corsi magistrali ad accesso libero. Aperte a tutti, invece, le ammissioni ai corsi di laurea magistrale insegnati in inglese. Per le scadenze consultare le schede dei singoli corsi.

Avvisi.

Il Collegio di Milano presenta il bando 2018-2019.

Seminari, project work o corsi di lingua, oltre a servizi di tutorship, placement e international exchange. Sono parte delle attività offerte dal campus interuniversitario milanese che invita all'incontro di presentazione del nuovo bando. 21 maggio, ore 11.30, aula 113, via Festa del Perdono 3.

People Care: il contributo per gli asili nido 2018.

Dal 27 marzo al 23 novembre, assegnisti, dottorandi, specializzandi, personale tecnico amministrativo, collaboratori ed esperti linguistici, professori e ricercatori possono fare richiesta online del contributo per la frequenza degli asili nido dei propri figli e figlie. Maggiori dettagli nella pagina "Welfare d'Ateneo".

Risorse bibliotecarie: gli incontri del secondo semestre.

Fino al 7 giugno, tornano gli incontri delle biblioteche d'Ateneo per imparare a usare al meglio le risorse bibliografiche a disposizione di studenti e personale, utili alla propria attività di studio e ricerca.

Biblioteche aperte di sera e nel weekend.

Con l'avvio del nuovo anno accademico, tornano le biblioteche aperte di sera e nel weekend dell'Università Statale di Milano, sia in via Festa del Perdono che a Città Studi.

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Arzachena; La Maddalena; Santa Teresa Gallura.

GIUDICE DI PACE DI TEMPIO PAUSANIA.

Aggius; Aglientu; Badesi; Berchidda; Bortigiadas; Calangianus; Erula; Golfo Aranci; Loiri Porto San Paolo; Luogosanto; Luras; Monti; Olbia; Palau; Perfugas; Sant'Antonio di Gallura; Telti; Tempio Pausania; Trinità d'Agultu e Vignola; Viddalba;

CORTE DI APPELLO DI CALTANISSETTA.

CIRCONDARIO DI CALTANISSETTA.

GIUDICE DI PACE DI CALTANISSETTA.

Acquaviva Platani; Bompensiere; Caltanissetta; Campofranco; Delia; Marianopoli; Milena; Montedoro; Mussomeli; Resuttano; Riesi; San Cataldo; Santa Caterina Villarmosa; Serradifalco; Sommatino; Sutera; Vallelunga Pratameno; Villalba;

GIUDICE DI PACE DI ENNA.

Aidone; Barrafranca; Calascibetta; Catenanuova; Centuripe; Enna; Piazza Armerina; Pietraperzia; Valguarnera Caropepe; Villarosa.

GIUDICE DI PACE DI NICOSIA.

Agira; Assoro; Capizzi; Cerami; Gagliano Castelferrato; Leonforte; Nicosia; Nissoria; Regalbuto; Sperlinga; Troina;

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FRANCIS TURNER (Un malato di cuore)

Non potevo correre o giocare da ragazzo. Da uomo potevo solo sorseggiare dalla coppa, non bere - perchè la scarlattina mi aveva lasciato il cuore malato. Ora giaccio qui confortato da un segreto che nessuno tranne Mary conosce: c'è un giardino di acacie, di catalpe, e di pergole dolci di viti - là quel pomeriggio di giugno al fianco di Mary - baciandola con l'anima sulle labbra all'improvviso questa prese il volo.

IL DR. SIEGFIED ISEMAN (Un Medico) -Io dissi, quando mi diedero in mano il diploma, io dissi a me stesso: sarò buono e saggio e coraggioso e utile al mio prossimo; dissi: porterò il credo cristiano nella pratica della medicina! In qualche modo il mondo e gli altri medici sanno cosa c'è nel tuo cuore non appena prendi questa nobile decisione. E il fatto è che ti fanno morire di fame. E nessuno viene da te se non i poveri. E tu scopri troppo tardi che fare il dottore è solo un modo per guadagnarsi da vivere. E quando sei povero e devi portare il credo cristiano e una moglie e i figli tutto su di te, è troppo! E' per questo che inventai l'Elisir di Giovinezza, che mi spedì nella prigione di Peoria bollato come imbroglione e truffatore dall'integerrimo Giudice Federale!

TRAINOR, IL FARMACISTA.

Solo il chimico può dire, e non sempre, cosa verrà fuori dall'unione di fluidi o solidi. E chi può dire come uomini e donne reagiranno fra loro, o quali figli ne risulteranno? C'erano Benjamin Pantier e sua moglie, buoni in sé stessi, ma cattivi l'uno con l'altro: lui ossigeno, lei idrogeno, loro figlio, un fuoco devastatore. Io, Trainor, il farmacista, un mescolatore di sostanze chimiche, morto mentre facevo un esperimento, vissi senza sposarmi.

TRAINOR, THE DRUGGIST Only the chemist can tell, and not always the chemist, what will result from compounding Fluids or solids. And who can tell How men and women will interact On each other, or what children will result? There were Benjamin Pantier and his wife, Good in themselves, but evils toward each other: He oxygen, she hydrogen, Their son, a devastating fire. I Trainor, the druggist, a mixer of chemicals, Killed while making an experiment, Lived unwedded.

DIPPOLD L'OTTICO (Un ottico) - Che cosa vedi adesso? Globi rossi, gialli, viola. Un momento! E adesso? Mio padre, mia madre e le mie sorelle. Sì! E adesso? Cavalieri in armi, belle donne, volti gentili. Prova queste. Un campo di grano - una città. Molto bene! E adesso? Molte donne con occhi chiari e labbra aperte. Prova queste. Solo una coppa su un tavolo. Oh, capisco! Prova queste lenti! Solo uno spazio aperto - non vedo niente in particolare. Bene, adesso! Pini, un lago, un cielo estivo. Così va meglio. E adesso? Un libro. Leggimene una pagina. Non posso. I miei occhi sono trascinati oltre la pagina. Prova queste. Profondità d'aria. Eccellente! E adesso? Luce, solo luce che trasforma tutto il mondo in un giocattolo. Molto bene, faremo gli occhiali così.-

IL VIOLINISTA JONES (Il suonatore Jones) Testi di medicina.

Il Centro Dermatologico e di Medicina Estetica della Dott.ssa Lucia Calvisi, specializzata in Dermatologia e Venereologia, si trova nel Corso Vittorio Emanuele, una delle vie centrali di Cagliari. Una struttura accogliente, da poco rinnovata in un locale del centro storico, dotata di apparecchiature e sistemi all'avanguardia per il settore.

La Dermatologia (dal greco derma, pelle) è la branca della medicina che si occupa della pelle e dei tessuti annessi (peli e capelli, unghie, mucose, ghiandole sudorifere ecc.). Il Dermatologo è dunque il medico specializzato nella diagnosi e cura delle principali patologie e inestetismi a carico della cute e dei suoi annessi. La Dermatologia comprende molti aspetti, sia medici, sia chirurgici.

La Medicina Estetica è una branca recente della medicina che, partendo da un approccio preventivo e attraverso una diagnostica accurata, si pone come obiettivo ottenere e mantenere un aspetto gradevole e una forma fisica appropriata. Il Medico Estetico quindi privilegia un approccio globale, che tiene conto di tutti gli aspetti che possono influire sugli obiettivi che intende perseguire: dall'alimentazione all'attività fisica, per arrivare alla correzione di inestetismi tramite trattamenti medici specifici.

Il rapporto tra Dermatologia e Medicina Estetica è quindi una connessione naturale: oggi è diventato inscindibile il legame tra la cura della pelle ed il nostro aspetto. Queste due branche della medicina si intersecano e si completano a vicenda. Un esempio è l'acne, patologia che spesso crea grandi disagi ai giovani, e che deve essere affrontata dallo specialista Dermatologo nella fase attiva, a volte in collaborazione con altri specialisti, come l'Endocrinologo e il Ginecologo, e spesso anche successivamente, per intervenire su eventuali cicatrici e segni che possono creare disagi, per quanto spesso solo di natura estetica, e influenzare la vita quotidiana del paziente. Qui interviene la Dermatologia Estetica. In una società in cui l'invecchiamento cutaneo gioca un ruolo così importante nelle relazioni sociali, il Dermatologo aiuta a selezionare e a personalizzare i trattamenti e i prodotti più adatti ad ogni tipologia di pelle e di problema. easy languages.

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Esami della Tabella XVIII che non hanno corrispondenze nella Laurea Magistrale.

MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE Cod. 12457.

SESTO ANNO.

Dicembre 2017, Gennaio, Febbraio 2018, Marzo 2018.

Maggio, Giugno e Luglio 2018.

Laurea Magistrale A23bis (N.O.)

GINECOLOGIA E OSTETRICIA Cod. A23GIOST AFP GINECOLOGIA E OSTETRICIA Cod. AFPGIN.

PEDIATRIA Cod. A23PEDIA AFP PEDIATRIA Cod. AFPPED.

28 /03 ore 13.00.

MEDICINA DEL LAVORO E MEDICINA LEGALE Cod. A23MLML AFP MEDICINA DEL LAVORO E MEDICINA LEGALE Cod. AFPMLML.

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Non esiste alcuna incompatibilità tra la frequenza alle scuole UNIPSI e quella a scuole, master, corsi di laurea di tipo universitario, essendo le nostre scuole organizzazioni private liberamente frequentabili parallelamente a percorsi di studio accademici.

Non è possibile quantificare il tempo necessario per ciascun allievo per lo studio, ma si prega di considerare che le lezioni e le scuole sono state appositamente strutturate in modo da essere accessibili e frequentabili con successo da persone adulte, con un lavoro e una famiglia, e che possono dedicare allo studio solo poche ore alla settimana.

Nessuna penalità di nessun tipo è prevista nel caso in cui lʼallievo non riesca a sostenere gli esami nei tempi minimi previsti.

Si utilizza il termine modulo per indicare l’insieme delle lezioni che compongono una annualità, indipendentemente dal tempo effettivo impiegato dall’allievo per superare i relativi esami.

Non sono previsti esoneri relativamente agli esami da sostenere, indipendentemente dal curriculum, dal percorso di studi, dal possesso di titoli legalmente validi o meno.

Le scuole on-line certificate da UNIPSI rilasciano tutte un titolo e una certificazione privata con la quale l’Università popolare di scienze della salute psicologiche e sociali attesta la competenza raggiunta dall’allievo ai fini della consulenza professionale, libera e legalmente praticabile, nelle materie che hanno formato oggetto del percorso di studi dell’allievo, verificabile grazie all’archivio di tutti gli esami sostenuti e/o della tesi finale, che testimoniano conoscenza della materia e consapevolezza dei limiti di competenza della attività professionale di consulenza.

Ricordiamo che non esiste alcun obbligo di legge che preveda il possesso di un titolo per lo svolgimento dell’attività di counselor, di coach, di naturopata o di consulente in materia di salute. I titoli rilasciati da UNIPSI certificano conoscenza e competenza dell’allievo a diversi livelli di profondità e di ampiezza, specificati nella relativa certificazione rilasciata ad ogni allievo al termine del percorso formativo (ricordiamo anche che non esiste alcun obbligo di legge che preveda l’iscrizione a una qualche Federazione, Sindacato o Associazione di categoria per poter praticare legittimamente tale attività professionale. Ogni indicazione in tal senso configura il reato di truffa).

Le differenze tra le diverse scuole sono quindi soltanto relative all’ampiezza e alla profondità dello studio delle materie, così come espressamente illustrate nei piani di studio di ogni singola scuola pubblicati sul sito www.naturopatiatorino.org e a disposizione del pubblico e dei soci.

Ogni scuola fornisce conoscenze e competenze generali o specifiche in misura diversa a seconda della durata del percorso formativo. Quindi, chi sia interessato all’acquisizione di un titolo che certifichi conoscenza e competenza di base in determinate materie potrà rivolgersi al corso gratuito di base (che rilascia pur sempre un attestato valido ai fini dell’esercizio dell’attività professionale) o ai corsi intensivi brevi, mentre chi è interessato a una formazione più approfondita preferirà le scuole biennali o triennali.

Tutte le scuole sono costituite di lezioni modulari per cui, una volta conseguito il titolo relativo a una delle scuole è possibile accedere ad altra scuola con il riconoscimento degli esami già superati. Fa eccezione soltanto la scuola superiore di Counseling psicobiologico e quella per terapeuti olistici, scuole di Alta formazione e di eccellenza i cui contenuti sono diversi ed autonomi rispetto a quelli di tutte le altre scuole UNIPSI.

Tutti gli allievi delle scuole on-line beneficiano dell’assistenza di un tutor individuale al quale possono rivolgersi via e-mail per chiarimenti circa i contenuti delle lezioni oggetto di domande di esame e per suggerimenti e assistenza ai fini dell’elaborazione della tesi finale, quando richiesta.

Di seguito sono illustrate, in ordine crescente di approfondimento e di ampiezza di contenuti, le scuole on-line UNIPSI attualmente operative; più oltre il lettore troverà tutte le indicazioni relative anche alle scuole con frequenza in aula.

NON ESISTONO CORSI O SCUOLE DI NATUROPATIA O DISCIPLINE BIONATURALI NE’ RELATIVI DIPLOMI ITALIANI O STRANIERI LEGALMENTE RICONOSCIUTI. Tutti i diplomi, quelli rilasciati dalle nostre scuole o da qualsiasi altra, attestano la preparazione e la competenza teorico-pratica acquisita e consentono l’esercizio della relativa professione in ambito privato, purchè in regola con la normativa fiscale e le disposizioni di legge in materia, ma non sono titoli validi all’interno di strutture pubbliche o per accedere a concorsi o a carriere in ambito pubblico.

Non fatevi ingannare da chi vi prospetta percorsi di accesso a titoli legalmente riconosciuti e segnalateli al nostro Centro Studi. Vi forniremo tutti i chiarimenti necessari e, se necessario, interverremo per denunciare all’Autorità competente l’abuso.

SCUOLE E DIPLOMI ON-LINE (A DISTANZA) con videolezioni (validità equiparata a frequenza in aula)

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227. Cf. Flaminio Corner, Ecclesiae Venetae antiquis monumentis nunc etiam primum editis illustratae, I-XV, Venetiis 1749, passim e segnatamente, XIII, pp. 282-283, 310-314; Giuseppe Cappelletti, Storia della Chiesa di Venezia, II, Venezia 1851, pp. 209 ss., 427 ss.; Franco Gaeta, Un nunzio pontificio a Venezia nel Cinquecento, Venezia-Roma 1960, p. 52 e n. 1; P. Prodi, The Structure and Organization of the Church, pp. 419-420; E. Concina, Venezia nell'età moderna, pp. 163-165.

228. Talvolta erano gli stessi pievani che, nominati vescovi, ottenevano dal papa la pieve in commenda. Cf. Cesare Cenci, Senato veneto: "Probae" ai benefici ecclesiastici, in Celestino Piana - Cesare Cenci, Promozioni agli ordini sacri a Bologna e alle dignità ecclesiastiche nel Veneto nei secoli XIV-XV, Quaracchi-Firenze 1968, pp. 429-430 n. 2.

229. Sull'educazione del clero veneziano, cf. Silvio Tramontin, Gli inizi dei due Seminari di Venezia, "Studi Veneziani", 7, 1965, p. 363 (pp. 363-377); Id., Dall'episcopato castellano al patriarcato veneziano, in La Chiesa di Venezia tra Medioevo ed età moderna, a cura di Giovanni Vian, Venezia 1989, p. 60 (pp. 55-90); Bianca Betto, Le nove congregazioni del clero di Venezia, ibid., pp. 113-145 P.F. Grendler, La scuola nel Rinascimento italiano, pp. 64 ss.

230. Cf. D. Romano, Patricians and Popolani, pp. 99 ss.

231. Cf. S. Tramontin, Dall'episcopato castellano, p. 57.

232. Cf. in generale, le equilibrate osservazioni di Roberto Bizzocchi, Clero e Chiesa nella società italiana alla fine del Medio Evo, in Clero e società nell'Italia moderna, a cura di Mario Rosa, Bari 1993, pp. 6 ss. (pp. 3-44)

233. Cf. Luigi Pesce, La chiesa di Treviso nel primo Quattrocento, I-III, Roma 1987: I, pp. 242 ss.

234. Cf. Giorgio Cracco, La fondazione dei canonici secolari di S. Giorgio in Alga, "Rivista di Storia della Chiesa in Italia", 13, 1959, pp. 70-88; Id., "Angelica societas": alle origini dei canonici secolari di San Giorgio in Alga, in La Chiesa di Venezia tra Medioevo ed età moderna, a cura di Giovanni Vian, Venezia 1989, pp. 91-112.

235. Id., Lorenzo Giustiniani: la città un deserto, in Venezia e Lorenzo Giustiniani, a cura di Silvio Tramontin, Venezia [1981>, p. 126 (pp. 115-132).

236. Cf. Giuseppe Cappelletti, Storia della Chiesa di Venezia, VI, Venezia 1850, p. 187 (dal Synodicon di Lorenzo Giustiniani).

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-La volontà di migliorare è una grande qualità e una che ti farà essere notato, ascoltato e tenuto in considerazione per ulteriori incarichi, più frequentemente. Le agenzie apprezzano chi è disposto a imparare dai propri errori e che può comprendere e adattarsi alle diverse esigenze.

-Tenerti aggiornato sugli sviluppi del tuo settore avvantaggerà sia la tua attendibilità che la tua capacità professionale. Dedizione settoriale chiameremo il consiglio #13. Puoi farlo partecipando a corsi pertinenti e a conferenze, ecc.

Fonte: Articolo scritto da Corinne McKay e pubblicato il 24 aprile 2017 sul proprio blog Thoughts on Translation.

Traduzione a cura di: Dott. Vincenzo Mazzotta Biologo, Traduttore tecnico-scientifico freelance EN>IT – NL>IT Socio A.T.I. n. tessera 246 Cortale (CZ)

Le donne nella traduzione (3)

Fonte: Articolo scritto da Freddie Plassard e pubblicato il 12 novembre 2013 sulla rivista Traduire.

Traduzione a cura di: Giada Maria Piazza Dott.ssa in Traduzione Specialistica Palermo.

Le donne nella traduzione.

In ogni epoca, i modi di tradurre mostrano come l’uno comprende l’altro.

1. Cercare di apprezzare il ruolo delle donne nella tradizione sotto il triplice aspetto della traduzione di opere di altre donne, della rilettura di traduzioni realizzate da traduttrici in un contesto storico-sociale specifico, e di scrittrici auto-traduttrici e femministe, implica interrogarsi su alcuni presupposti traduttologici, quali l’«universalismo» della pratica traduttiva, la «trasparenza» dei traduttori e la «gerarchizzazione» dei testi. Si tratta quindi di iscriversi in una traduttologia critica avviata dall’altra parte dell’Atlantico, in particolare nel Québec, e prendere atto delle svolte culturali poi sociologiche registrate dalla disciplina. Si tratta di fare eco a S. Simon o L. von Flotow per mettere in luce una serie di stereotipi dalla connotazione sessista o di pratiche editoriali dello stesso genere e prendere in considerazione un’eventuale specificità femminile in traduzione.

2. La componente sessuale dell’identità può manifestarsi nella relazione che intrattengono traduttore e autore da una parte e traduttore e pubblico dall’altra. La prima riguarda la nozione d’empatia, diversa a seconda che sia intergenerica o intragenerica, come spiega il primo articolo del volume. La differenza di genere si manifesta anche nel dialogo specifico che Angela Carter, traduttrice femminista del Petit chaperon rouge intrattiene con Perrault e dal testo interposto. Il rapporto che il traduttore stabilisce con i suoi lettori tende a privilegiare i gusti di questi ultimi, in un’inversione a volte conciliante o una conformazione alla doxa del momento. È il caso della traduzione di The Scarlet Letter, dove Hester Prynne, eroina adultera dell’originale, si vede relegata a un ruolo secondario nella traduzione di P. E. Daurand Forgues, traduttore-censore desideroso di guidare i lettori del XIX secolo.

Fonte: Articolo scritto da Freddie Plassard e pubblicato il 12 novembre 2013 sulla rivista Traduire.

Traduzione a cura di: Giada Maria Piazza Dott.ssa in Traduzione Specialistica Palermo.

Le tre abilità necessarie ad un traduttore.

Di quali abilità necessitano i traduttori per avere successo? È sufficiente saper tradurre o ci sono altre qualità di pari importanza per riuscire nella professione? Ecco le qualità che ho scoperto essere più importanti nel mio lavoro di traduttrice.

Abilità di traduzione Le abilità di traduzione sono certamente le fondamenta del traduttore e i prerequisiti per avere successo. Per tradurre bene è necessario conoscere a fondo sia la lingua di partenza sia quella di destinazione, possedere ottime capacità di ricerca terminologica nonché un’elevata abilità di trasferire concetti da una lingua ad un’altra. Su questo si focalizzano la maggior parte di corsi universitari che in tutto il mondo sfornano certificazioni e lauree in traduzione. Tuttavia le abilità di traduzione non sono le uniche competenze necessarie al professionista. Ci sono altre due aree determinanti il successo o il fallimento nella professione.

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