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L’Urologia della Città di Roma è una realtà consolidata nel territorio da molti anni che si avvale di:

Ambulatorio convenzionato e privato capace di soddisfare fino a 20 visite giornaliere,

Sezione di diagnostica strumentale, con macchinari di alto livello sempre aggiornati, con liste di attesa di pochissimi giorni dalla richiesta:

un reparto centralizzato di radiologia, con TAC spirale con tempi di attesa che si contano in pochi giorni nel quale eseguiamo:

2 sale operatorie dotate di attrezzatura chirurgica, video-endoscopica, video-laparoscopica, Laser Revolix®, Olmium Laser.

Interventi eseguibili presso la struttura:

Chirurgia del rene ca renale.

Chirurgia della vescica.

Chirurgia benigna della prostata IPB:

Ca della prostata.

Chirurgia del pavimento pelvico.

Chirurgia urologica generale.

(*)Trattamenti e/o procedure non in convenzione.

L’accesso al reparto è possibile dopo la visita ambulatoriale dei nostri specialisti che indicheranno la data dell’intervento in relazione alla situazione della lista di attesa.

Per i pazienti con patologie più complesse è disponibile un servizio di preospedalizzazione.

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Materiale.

Tutti gli alunni immatricolati riceveranno il materiale per l'apprendimento su supporto CD, così come uno username ed una password per accedere al Campus Virtuale senza alcun costo aggiuntivo. Riceveranno inoltre un programma informatico per l'elaborazione di diete. L'invio si effettuerà in forma contingentata in modo che l'alunno riceva sempre una documentazione il più possibile aggiornata. Una volta formalizzata l'immatricolazione l'alunno riceverà pertanto il materiale in forma progressiva e di concerto con i suoi progressi negli studi.

Metodo di valutazione.

Vi sono due momenti chiave nella valutazione dei Masters.

Il primo segue la filosofia dell'insegnamento a distanza ed utilizza un metodo di valutazione continua. L'alunno dimostrerà la conoscenza acquisita di volta in volta in ogni materia mediante una valutazione a distanza, da effettuarsi tramite il Campus Virtuale.

Il secondo momento si ha alla fine dell'Anno Accademico quando lo studente dovrà superare un esame presenziale classico per ogni materia con i docenti del Master, superato il quale, acquisirà i relativi crediti formativi.

La Tesi di Master potrà essere discussa solo dopo aver acquisito tutti i crediti previsti dal piano di studi del Master.

Il Campus Virtuale.

I Masters contano con il supporto pedagogico basato sull'uso delle nuove tecnologie: il Campus Virtuale. Con questo strumento innovatore per la docenza e l'apprendimento, lo studente potrà realizzare e complementare gli studi intrapresi con il materiale ricevuto al proprio domicilio, collegandosi, quando lo ritiene necessario, al portale Internet dei corsi.

Opzionale e Gratuito.

L'accesso al Campus Virtuale non rappresenta alcun costo addizionale per lo studente (salvo i costi propri della connessione telefonica, via ISDN o ADSL di ogni utente) ed è pertanto sia completamente gratuito che opzionale. Il Campus Virtuale deve essere usato solo per limitate attività (per es. prove in itinere e di autovalutazione) ma è consigliato un uso frequente ed attivo di questo strumento le cui potenzialità sono molteplici.

Perché studiare con il Campus Virtuale?

Il Campus Virtuale permette:

La condivisione di opinioni, esperienze e conoscenze in modo asincrono con altri alunni La ricerca rapida dei contenuti L'accesso alla banca dati delle domande, e risposte, più frequenti (FAQ) La partecipazione ai Forum di notizie e novità nelle differenti aree del campo dell'alimentazione La correzione delle prove in itinere tipo test in modo immediato e con giustificazione del motivo per cui la risposta indicata dallo studente è corretta o incorretta. Di accedere alle domande di autovalutazione con soluzioni e commenti Di accedere ai links di pagine web suggerite per lo studio; l'elenco dei links è completato da brevi note sul contenuto delle pagine a cui viene suggerito l'accesso. Di usare un glossario terminologico. Di conoscere gli eventi scientifici, riguardanti direttamente o indirettamente l'ambito nutrizionale, che avranno luogo in tutto il mondo. Visualizzare tutta la documentazione con una struttura visuale ottimale per lo studente L'aggiornamento della documentazione di immediata disponibilità per lo studente.

Il Campus diventa, pertanto, un punto di riferimento da qualunque parte del mondo permettendo lo spostamento dello studente che potrà collegarsi in qualunque momento, situazione o località e da qualunque terminale, così come la possibilità di comunicazione con alunni e programmi degli altri Paesi.

Perché a distanza.

La nostra esperienza pedagogica ci evidenzia come sia ogni giorno più difficile trovare orari che siano flessibili e che si adattino alla dinamica del lavoro degli alunni. La mancanza di tempo e la difficoltà di organizzare attività diverse contemporaneamente obbliga molte persone a posporre la propria formazione. Anche la distanza fisica dal luogo dove si impartiscono i corsi è un problema non trascurabile che limita o impedisce l'accesso di molte persone alla formazione.

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18 maggio Seminario Intersocietario “La prevenzione in Regione Lombardia e l’applicazione della Legge 23/2015: la situazione e le proposte”

Il prossimo 18 maggio 2018 si terrà, organizzato dalla nostra Sezione Regionale in collaborazione con le Società Scientifiche ed Associazioni AsNAS SNOP e UNPISI e con la partecipazione di SIMEVEP, il secondo seminario intersocietario, che fa seguito al primo incontro … Continued.

L’ASSISTENZA PRIMARIA scenari attuali e prospettive future in Italia e in Lombardia.

ATS Brescia organizza un evento formativo dal titolo “L’ASSISTENZA PRIMARIA scenari attuali e prospettive future in Italia e in Lombardia”, patrocinato dal SItI Sezione Lombardia e APRIREnetwork, che si terrà il 2 Dicembre 2016 a Brescia. L’iniziativa si propone di condividere una … Continued.

Registro votazioni elezioni 2016.

Si pubblicano i risultati delle elezioni dei membri del Consiglio Direttivo della Siti Lombardia per il biennio 2016-2018 registri-votazioni-elezioni-2016. Siti di medicina.

Regolamento della sezione SItI Abruzzo e Molise.

20.02.2018 Lettera del dott. Mario Lizza.

06.12.2017 Lettera del dott. Mario Lizza Leggi.

Dal sito Nazionale SItI: Record di iscrizioni alla SItI nel 2015.

I soci iscritti alla SItI per il 2015 sono stati 2874: record degli ultimi 25 anni!

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Il corso è articolato nei seguenti curricula:

Sono presenti due curricula:

Percorso archeologico Percorso storico-artistico Anni Attivi: I Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Beni culturali [L] Scuola di: Lettere e Beni culturali Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Ravenna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8849 Anni Attivi: I, II,III.

Corso con un curriculum Erasmus Mundus Corso con uno o più curricula internazionali Solo alcuni curricula rilasciano titolo multiplo Lingua: Italiano, Inglese Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso.

La Convenzione con le Università di Mainz e Dijon non è più attiva a partire dall'A.A. 2016/2017.

Curriculum Letterature moderne, comparate e postcoloniali; Curriculum Women's and Gender Studies - Studi di Genere e delle donne (GEMMA).

Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) [L] Scuola di: Medicina e Chirurgia Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Faenza Ordinamento D.M. 270 - Codice 8474 Anni Attivi: I, II, III Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) [L] Scuola di: Medicina e Chirurgia Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Rimini Ordinamento D.M. 270 - Codice 8475 Anni Attivi: I, II, III Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) [L] Scuola di: Medicina e Chirurgia Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Faenza Ordinamento D.M. 270 - Codice 8478 Anni Attivi: I, II,III. Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Medicina e chirurgia [LMCU] Scuola di: Medicina e Chirurgia Laurea Magistrale a ciclo unico - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8415 Anni Attivi: I,II,III,IV,V,VI Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Medicine and surgery [LMCU] EN Scuola di: Medicina e Chirurgia Laurea Magistrale a ciclo unico - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 9210 Anni Attivi:

Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Educatore sociale e culturale [L] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8776 Anni Attivi: 1°, 2° e 3° Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Educatore sociale e culturale [L] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Rimini Ordinamento D.M. 270 - Codice 8777 Anni Attivi:

Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Neuroscienze e riabilitazione neuropsicologica [LM] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Cesena Ordinamento D.M. 270 - Codice 0989 Anni Attivi: L'intero corso di studio: I e II anno Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Pedagogia [LM] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 9206 Anni Attivi: 1° e 2° Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale [LM] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 9228 Anni Attivi: 1° Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Progettazione e gestione dell'intervento educativo nel disagio sociale [LM] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Rimini Ordinamento D.M. 270 - Codice 9229 Anni Attivi: 1° Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Psicologia clinica [LM] TDM Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Cesena Ordinamento D.M. 270 - Codice 0990.

Il corso rilascia il titolo multiplo nel rispetto della convenzione con Universidad del Rosario - Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario, Bogotà (Colombia).

Anni Attivi: L'intero corso di studio: I e II anno Titolo multiplo Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Psicologia cognitiva applicata [LM] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 0991 Anni Attivi: L'intero corso di studio: I e II anno Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Psicologia scolastica e di comunita' [LM] TDM Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Cesena Ordinamento D.M. 270 - Codice 0993 Anni Attivi: L'intero corso di studio: I e II anno Titolo multiplo Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Scienze della formazione primaria [LMCU] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale a ciclo unico - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8540 Anni Attivi: I - II - III - IV - V Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Scienze dell’educazione permanente e della formazione continua [LM] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8780 Anni Attivi: 1° e 2° Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Scienze e tecniche psicologiche [L] Scuola di: Psicologia e Scienze della Formazione Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Cesena Ordinamento D.M. 270 - Codice 8774 Anni Attivi: L'intero corso di studio: 1°, 2° e 3° anno.

Analisi e gestione dell'ambiente.

Curriculum: Climate KIC.

Nel corso dell'A.A. 2017/2018, la convenzione per il rilascio del doppio titolo con l'Universidad de Cadiz e l'Universidade do Algarve non è attiva.

Corso con uno o più curricula internazionali Solo alcuni curricula rilasciano titolo multiplo Lingua: Italiano, Inglese Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Astrofisica e cosmologia [LM] Scuola di: Scienze Laurea Magistrale - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8018 Anni Attivi: I e II anno Lingua: Italiano Informazioni sul Corso Piano didattico: tutti gli insegnamenti del corso Sito del Corso Astronomia [L] Scuola di: Scienze Laurea - A.A.2017/2018 Sede didattica: Bologna Ordinamento D.M. 270 - Codice 8004.

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" Medicina Alternativa " per CORPO e SPIRITO " Alternative Medicine " for BODY and SPIRIT.

MEDICINE NATURALI in Italia e nella UE (L'Arte della Cura = Naturopatia) Ippocrate, padre della medicina moderna, ha detto 2400 anni fa: “Tutte le malattie hanno origine nell’intestino“ NUOVA MEDICINA: HUMAN DEVELOPMENT INTERPRISE (PDF in Italiano, del dott.Verzella F.) Ecco descrizione di cio' che e' l'attuale medicina allopatica (dott. S. Stagnaro)

Ma i grandi furono Ippocrate e Galeno di Pergamo, che importante ruolo ebbero non solo nell'anatomia e nella patologia, ma anche nella chirurgia. vedi: Le Radici della medicina naturale od olistica = Ippocrate.

FINALMENTE anche l'OMS parla favorevolmente di naturopatia dopo decenni dei denigrazioni!

Commento NdR: meno male che si inizia ad integrare le Medicine Complementari nella medicina ufficiale. Pero' sarebbe anche MOLTO interessante controllare e studiare i risultati (benefici o meno, anche nel tempo) sui pazienti, delle terapie proposte dalle due correnti ideologiche di pensiero, quella allopatica (farmacologica ufficiale) e quella delle varie tecniche dette impropriamente complementari. ed i relativi costi delle varie terapie.

La MATRICE rappresenta quindi un importante NETWORK comunicativo INTERCELLULARE ed INTERORGANICO. vedi: Vari terreni Esso rappresenta l’etere per altri sistemi di comunicazione basati non su trasmissione mediante materia (conduttore elettrico), ma mediante onde elettromagnetiche (tv telefonia etc.). Quindi appare chiaro come questi sistemi di misurazione NON SIANO ALTERNATIVI ad altri sistemi di indagine diagnostica, ma rappresentino solamente un'INTEGRAZIONE o un COMPLETAMENTO di essi.

Diagnostica in Medicina Funzionale La diagnosi si basa su: A - Anamnesi completa, fisiologica e patologica, remota e prossima, che tenga conto di tutto il vissuto dell’individuo, non solamente dei dati relativi ai sintomi in corso. B - Esame obiettivo classico, valutando tutte le funzioni fisiologiche e tutti gli organi, apparati ed annessi cutanei esplorabili, integrato con tutte le metodiche diagnostiche che possano fornire dati utili alla valutazione globale dell’individuo: - esame dei punti riflessologici e metamerici - esame topografico della lingua - riferimenti iridologici - termodiagnostica.

C - Lettura dei parametri di laboratorio e strumentali non solo in senso patologico ma anche in senso funzionale.

Al fine di risolvere problematiche legate sia alle patologie organiche che funzionali, la Medicina Funzionale utilizza i sistemi di cura convenzionali laddove ritiene insufficienti o inefficaci le tecniche terapeutiche non convenzionali o laddove lo renda necessario il quadro patologico. Al tempo stesso impiega tutti quei mezzi attualmente utilizzati in campo bioenergetico come: - l’Agopuntura - la Neuralterapia - l'Osteopatia - la Fitoterapia - l'Omeopatia sia Unicista che Complessista - la Mineralterapia - la Medicina Ortomolecolare - la Terapia Termale e Idropinica - le Terapie di natura Bioelettrica rivolte a fornire segnali di tipo regolatorio sulla Matrice - l'Idrocolonterapia By dott. C. Lazzarini e dott. L. Proietti - (medici)

I principi che regolano il codice deontologico del Naturopata sono basati su antichi ma mai superati principi pratici teorici:

6 - Prevenzione: il Terreno costituzionale, la struttura bioenergetica, la diatesi biologica sono prioritarie nell'accertamento dei sintomi e dei.

7 - Fattori di Rischio: Intervenendo in modo tale insegnando al soggetto come prevenirli ed evitarli. Rapporto Osservasalute 2017.

Il Rapporto Osservasalute fornisce annualmente i risultati del check-up della devolution in sanità, corredando dati e indicatori con un’analisi critica sullo stato di salute degli italiani e sulla qualità dell’assistenza sanitaria a livello regionale. Sarà possibile scaricare i numeri anche in formato elettronico direttamente nella Sezione “Rapporto Osservasalute 2017 - Tabelle”.

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INFO: 081.5524968 – 081.5523744 (14.30 -17.30) – info@ecopsys.it.

La nostra offerta formativa:

dodici anni di attività, più di 200 allievi formati alla psicoterapia sistemico-relazionale.

biblioteca di circa 300 volumi.

videoteca di 1200 sedute di terapia della famiglia e della coppia.

rivista scientifica internazionale.

L’orientamento teorico – clinico di ECOPSYS.

La Scuola quadriennale di Specializzazione alla Psicoterapia sistemico relazionale della famiglia e della coppia è orientata ai modelli che riconoscono nella connessione tra la esperienza soggettiva ed i contesti di relazione la matrice dell’identità personale con particolare riferimento ai contributi della teoria boweniana, del modello contestuale, del modello simbolico – esperienziale (Whitaker) e del modello strutturale (Minuchin). Nel panorama italiano delle scuole sistemico-relazionali ECOPSYS si riconosce nel modello trigenerazionale di Andolfi e nell’approccio culturalista di Gritti.

Il programma Formativo.

Il programma formativo si articola in se minari teorici, training teorico-clinico, laboratori clinico-esperienziali, studio autonomo, partecipazione a convegni e congressi, tirocinio pratico presso strutture convenzionate. Gli obiettivi formativi consistono nella solida acquisizione delle conoscenze teorico-tecniche della psicoterapia sistemico-relazionale della famiglia e della coppia; nell’apprendistato clinico con supervisioni dirette ed indirette, nella conoscenza consapevole delle propria soggettività nelle esperienze di relazione.

1. I seminari teorici.

I seminari teorici sono finalizzati allo studio dei fondamenti della psicologia, della psicopatologia e delle psicoterapie con particolare riguardo ai modelli sistemico-relazionali. psicodinamici e cognitivo-comportamentali, nonché allo studio di discipline inerenti la professione di psicoterapeuta: la storia delle psicoterapia;la psicologia e psicopatologia dello sviluppo; la nosografia, la clinica psichiatrica; la valutazione di esito dei trattamenti psicoterapici; la applicazione del modello sistemico-relazionale nelle istituzioni e nel contesto operativo della salute mentale.

2. Il training teorico-clinico.

Il training focalizza lo studio dei riferimenti dottrinari (teorie e clinica sistemico-relazionale) e l’apprendimento delle tecniche e delle strategie terapeutiche con le famiglie e le coppie.Il training si svolge in gruppo di lavoro, tuttavia con il procedere dal primo al secondo biennio la esperienza clinica guidata diviene sempre più focalizzata sul singolo allievo.

Il primo anno di corso.

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Torna il congresso nazionale della Società italiana della medicina di emergenza-urgenza, che ogni due anni fotografa la situazione dell’emergenza sanitaria nazionale e traccia le linee di sviluppo prossime in una situazione di profonda e veloce trasformazione della sanità pubblica. Un palcoscenico, quello dell’emergenza sanitaria, su cui quotidianamente vanno in scena il dolore e le ansie dei pazienti e dei loro familiari, la fatica e l’apprensione di medici e infermieri, tutti tesi insieme a un unico obiettivo: ottenere le cure migliori possibili, il più velocemente possibile, attraverso gli strumenti della formazione, competenza e organizzazione.

Il Congresso entra subito nel vivo Giovedì 24 maggio alle ore 15 al Teatro Sistina di Roma, dove si tiene la sessione scientifica di apertura: una serie di interventi magistrali a cura di professionisti ed esperti, di fama nazionale e internazionale, sui temi cardine della disciplina, dai percorsi di cura del “nuovo” paziente anziano, sempre più anziano e più complesso dal punto di vista clinico, all’approccio al dolore in emergenza in Italia. Ospite d’eccezione, Alexandra Asrow, medico d’emergenza dell’Università dell’Illinois di Chicago, ambasciatrice internazionale di Acep, American College of Emergency Physician, l’organizzazione di riferimento per la medicina dell’emergenza statunitense.

Alle ore 18 tavola rotonda sulla situazione della medicina di emergenza in Italia in confronto con il resto d’Europa e con gli Stati Uniti. Modera Sigfrido Ranucci, giornalista Rai conduttore della trasmissione Report.

Interverrà durante la serata l’attore Michele La Ginestra con un breve spettacolo in collaborazione con i ragazzi di Laboratori Creativi Teatro 7.

Venerdì 25 e sabato 26 i lavori si trasferiscono all’ Hotel Marriott, dove in sessioni contemporanee saranno affrontati temi clinici e organizzativi del mondo dell’emergenza, in gran parte proposti dai soci Simeu e accolti dal comitato scientifico del congresso.

Presidente Comitato scientifico: Maria Pia Ruggieri, past president Simeu.

Il programma tutte le notizie sul congresso sul sito dedicato.

Corsi precongressuali da lunedì 21 all’Hotel Marriott. MEDICINA VETERINARIA.

Posti disponibili 52 di cui 3 extracomunitari (1 di nazionalità cinese)

PERIODO PRESENTAZIONE DOMANDA DI AMMISSIONE: dal 25 giugno 2013 al 18 luglio 2013 ore 15:00 DATA E LUOGO DELLA PROVA: 3 settembre 2013 ore 09:00.

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Facoltà di Medicina e Chirurgia.

Facoltà di Psicologia.

Facoltà di Filosofia.

Ammissioni Facoltà di Filosofia.

Ammissioni a.a. 2018/2019.

Corsi Pre Lauream.

Le informazioni pubblicate su alcuni siti che offrono corsi di preparazione ai test di ammissione non sono in alcun modo validate da questo Ateneo: le informazioni ufficiali sono unicamente quelle pubblicate sulle pagine di questo sito.

Per tutte le informazioni in merito alle date, alle modalità di iscrizione ai test, alle modalità di svolgimento delle prove è necessario leggere attentamente quanto pubblicato nei rispettivi Bandi di Concorso.

Premi di merito UniSR Per gli studenti che si immatricolano al I anno del corso di Laurea in Filosofia e del corso di Laurea Magistrale in Filosofia del Mondo contemporaneo sono messi a disposizione dei Premi di merito. Per maggiori informazioni vai alla pagina dedicata: http://www.unisr.it/borse-di-studio/#agevolazioni-premi-di-meriti.

Info e Guide online per le Ammissioni 2018/2019.

L’ammissione ad un concorso presso UniSR o l’immatricolazione ai Corsi di Laurea prevedono sempre due fasi:

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